黨政領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)思考(已改無錯字)
2024-09-28 18 本頁面
【正文】 突破”要求，敢越資歷、敢跨臺階、敢破常規(guī)，大膽使用那些全面建設(shè)小康社會需要的“改革型”、“創(chuàng)新型”干部，讓其在最佳年齡段發(fā)揮“效益”。三是適應(yīng)“開放要有新局面”要求，逐步建立“跨地域、越體制”各類人才融會貫通的開放選拔新模式，既大力選拔那些“開放型”、“開明型”、“開拓型”干部，又大膽起用那些有能力、有潛力但也有某些缺點(diǎn)的人才，形成人盡其才、才盡其用的局面。四是適應(yīng)“各項(xiàng)工作要有新舉措”要求，根據(jù)本地區(qū)建設(shè)小康社會的“題目”決定配什么樣的班子、用什么樣的干部，堅(jiān)決打破“因人設(shè)崗”、“平衡照顧”、“將就用”等不利于加快發(fā)展的做法；走出傳統(tǒng)的、面面俱到的目標(biāo)考核做法，突出有無創(chuàng)新性、突破性的工作業(yè)績進(jìn)行考核，形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)新局面。 強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)。一要強(qiáng)化理論武裝。當(dāng)前，要在內(nèi)容上體現(xiàn)和充實(shí)馬克思主義的最新研究和發(fā)展成果，使廣大干部不斷增強(qiáng)貫徹“三個(gè)代表”的自覺性；要教育和引導(dǎo)廣大干部正確運(yùn)用理論，對新的實(shí)踐和新的問題進(jìn)行深入研究和思考，從而增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。二要強(qiáng)化地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色教育。包括市情、縣情及市場經(jīng)濟(jì)知識、wto知識、經(jīng)濟(jì)管理等，使領(lǐng)導(dǎo)干部既充分了解所在地域的特定環(huán)境和條件，又系統(tǒng)掌握市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，用以更好地指導(dǎo)實(shí)踐。三要強(qiáng)化法律法規(guī)知識教育。幫助領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律法規(guī)、行政管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等知識，以更好地推進(jìn)依法行政，使廣大干部成為做好本職工作“行家里手”。 加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。一是通過多種形式的學(xué)習(xí)討論活動，清除
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