7學(xué)校校園文化建設(shè)工作匯報(bào)(已改無錯(cuò)字)
2024-09-19 19 本頁面
【正文】 刻于他們心中的永遠(yuǎn)的印記。 綜合樓文化建設(shè) 強(qiáng)調(diào)主題性。綜合樓既是教師辦公的主要地點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生閱覽室和其他功能教室的集中區(qū)域，這里原本的文化氛圍比較薄弱。這次文化建設(shè)中，我們對(duì) 一、二樓大廳的圓弧形墻面進(jìn)行了裝飾，設(shè)置了兩塊文化展區(qū)。一樓主要是實(shí)驗(yàn)室，所以圓墻的主題我們?cè)O(shè)定為 “ 科海探航 ” ，一塊塊鏡框中以圖文映襯的方式呈現(xiàn)了前沿科技的發(fā)展，目的在營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的熱情。二樓是教師辦公區(qū)，我們?cè)趫A墻上設(shè)置了以 “ 和韻江南 ” 為主題的師生文化作品展示區(qū)。每一塊燈光片和花窗上呈現(xiàn)的都是江南學(xué)校師生的書畫、攝影作品，反映了江南師生 豐富多彩的校園文化生活。展示區(qū)中 第 6 頁 共 8 頁 間的醒目位置設(shè)置了三塊燈光片，均以 “ 和 ” 字為中心，分別從三個(gè)不同的層面表達(dá)了江南人對(duì) “ 和文化 ” 及 “ 和諧育人 ” 的理解和闡釋。 一樓實(shí)驗(yàn)室外的空白墻面上，我們精心制作了 30 幅科技文化偉人的畫像，再配上他們的經(jīng)典格言和主要事跡，以此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)偉人，與偉人展開心靈的對(duì)話。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的后墻上，我們也設(shè)置了科學(xué)家的經(jīng)典格言。 為了讓校園文化的展示更富有時(shí)代氣息，信息呈現(xiàn)的方式更加靈活，更加及時(shí)，我們?cè)鎏砀纳屏擞布O(shè)施設(shè)備，開辟了新的育人模式。我們?cè)诰C合樓的門 樓上新設(shè)了一塊 led 全彩大屏幕。我們將學(xué)校的辦學(xué)理念、教育名言、師生的校園文化生活場(chǎng)景等豐富的內(nèi)容制作成圖文并茂、生動(dòng)活潑的節(jié)目在屏幕上反復(fù)播放，給原本沉靜的校園增加了一道動(dòng)感的色彩。進(jìn)入一樓的大廳，在這里我們?cè)O(shè)置了一堵背景墻，墻上懸掛一塊 70 寸的觸摸大屏。通過點(diǎn)擊屏幕，師生和來賓可以根據(jù)自己的意愿了解學(xué)校的方方面面，以及其他更多的資訊。背景墻的側(cè)面是一個(gè)古色古香的魚池，魚池的上方，郁郁蔥蔥的爬墻虎布滿了墻面，給原本動(dòng)感的大廳又增加了一絲的禪意。 三、反思與設(shè)想 江南學(xué)校這一輪的校園文化 建設(shè)目前雖已告一段落，但是江南學(xué)校校園文化建設(shè)的步伐并未就此停止，未來之路依然很長(zhǎng)。 第 7 頁 共 8 頁 我們深知
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