7學(xué)校園文化建設(shè)工作意見(已改無錯(cuò)字)
2024-09-19 18 本頁面
【正文】 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng) 第 6 頁 共 9 頁 良好的思想品德。有條件的中小學(xué)要發(fā)揮校園廣播站和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)要注意了解和掌握社會(huì)文化動(dòng)態(tài)，高度重視各種流行文化對(duì)中小學(xué)生的影響，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究中小學(xué)生的文化熱點(diǎn)，積極引導(dǎo)，有效地抵制粗口歌、不健康口袋書、非法彩票等不良文化。各學(xué)校要在編創(chuàng)、征集新童謠、兒童詩歌的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)習(xí)宣傳胡錦濤總書記 倡導(dǎo)的 “ 八榮八恥 ” 社會(huì)主義榮辱觀繼續(xù)開展新童謠、兒歌的編創(chuàng)、誦讀和演唱活動(dòng)。 三、組織開展好 “ 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 ” 活動(dòng) “ 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 ” 是校園文化建設(shè)的重要組成部分。各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來，促進(jìn)民族精神教育貫穿在中小學(xué)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。要交流和介紹各門課程進(jìn)行民族精神教育的內(nèi)容和方式，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)中有機(jī)滲透民族精神教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，集中開展以民族精神教育為主題的團(tuán)隊(duì) 會(huì)（日）、社會(huì)實(shí)踐和參觀走訪等活動(dòng)。特別要將社會(huì)主義榮辱觀的教育內(nèi)容有機(jī)納入到“ 弘揚(yáng)和培育民族精神月 ” 的主題教育活動(dòng)之中。各縣（市）區(qū)、各學(xué)校組織開展民族精神教育活動(dòng)要因地制宜，從本地、本校實(shí)際出發(fā)，挖掘具有地方特色和學(xué)校特色的教育資源，既可以突出“ 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息 ” 民族精神內(nèi)涵的 第 7 頁 共 9 頁 某一方面，并進(jìn)一步具體化；也可以選擇井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神等體現(xiàn)民族精神的一種精神，并結(jié)合歷史故事 和人物生動(dòng)活潑地進(jìn)行。 今年 9 月是第三個(gè) “ 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 ” ，要結(jié)合紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利 70 周年，把弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神作為一個(gè)重要內(nèi)容。各學(xué)?？砷_展讀一本描寫紅軍長(zhǎng)征的書，看一部反映紅軍長(zhǎng)征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌頌紅軍長(zhǎng)征精神的歌曲，做一件學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征精神后最想做的有益的小事等活動(dòng)。有條件的教
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