人教版語文八上蘆花蕩ppt課件2(已改無錯字)
2022-12-31 19:11:52 本頁面
【正文】 朗讀這句話，重音應該落在哪里？ 重音應落在“你們看吧”上。 表現(xiàn)了老頭子什么性格特征？ 自尊 語 言 描 寫 老頭子狠狠地說： “為什么不能 …… 有熱鬧哩！” 去掉“狠狠地”可以嗎？ 不可以，去掉就不能寫出老頭子對敵人的痛恨，也不能表現(xiàn)老頭子過于自尊、自信的性格 “為什麼不能？”是一個什麼句式？改為陳述句好不好？ 不好，用反問句語氣更加強烈。 人物：老頭子、大菱、二菱 主要人物：老頭子 對其描寫方法： 正面描寫 ：外貌描寫（第 4段） 行動描寫（第 5 5 61段等） 語言描寫（第 21段等） 心理描寫（第 47段） 側面描寫 ：如第 8段；第 1段首句中的 “ 呆望 ” ；以及文中對二菱懷疑、不信任老頭子的描寫，都從側面描寫了老頭子的英雄行為。 學習與探究 一、人物性格的探究。 哪些內容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”的性格？ 這句話在全文中起了什么作用？ 怎樣理解“老頭子過于自信和自尊”一句中“過于”二字？ 其言行 點出老英雄性格的核心。 “過于”有非常之意。老頭子自信心和自尊心都有非常強；另一方面， 又有自信過分、自尊 過分的意思 。 他的全部功過，都由這一點生發(fā)出來。 ： 如 5段“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐”； 6段“每天夜里 …… 也使別人高興的事情” 10段“安心睡一覺吧 ……” 21段“不怕，探照燈照不見我們” 31段“他打不著我們 ： 如 3 39段 知道女孩因為他的不慎而受傷后十分難過“ 我不能送你們進去了”。 47段由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火； 51－ 54段 女孩與老頭的對話，表現(xiàn)老人的自尊。 學習與探究 二、人物描寫的藝術探究：小說是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？ 傳奇色彩 年近六十，老當益壯，神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，保證部隊的供給和戰(zhàn)斗力。 手無寸鐵，只一人就把十幾個鬼子打得落花流水 。 強烈的反差來渲染。 重點寫英雄的行為（以女 孩的懷疑來反襯；敘述過程中 只寫其然，不寫其所以然。） 通過我們剛才品味人物的對話，誰能給老頭子下一個鑒定？ 具體性格
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