【摘要】語文園地八圓溜溜胖乎乎紅撲撲樂呵呵樂淘淘喜滋滋靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙綠油油黑乎乎白花花我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)你還能說嗎?能用其中的詞語說句話嗎?圓溜溜胖乎乎紅撲撲笑呵呵樂陶陶喜滋滋
2024-11-27 21:53
【摘要】蘆花蕩孫犁文體常識積累卡片小說以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境??坍嬋宋锏姆椒ǎ和饷?、行動、語言、心理描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說的
2024-11-19 00:29
【摘要】第一篇:2蘆花蕩教案 蘆花蕩教案 孫犁 教學(xué)目標(biāo): 一、感受“老頭子”的愛國之情和老當(dāng)益壯的氣概。 二、體會孫犁小說詩情畫意的語言美。 ★ 三、掌握小說塑造人物形象的方法。 四、了解小...
2024-11-05 06:23
【摘要】川端康成【川端康成】(1899~1972)川端康成,日本現(xiàn).當(dāng)代小說家。出生大阪。幼年父母雙亡。后來祖父母和姐姐又陸續(xù)病故,孤獨憂郁伴其一生。1968年因《雪國》《千羽鶴》《古都》獲諾貝爾獎。(溫馨提醒:明作者,知背景,別忘了作者國籍和代表作)用自己喜歡的方式初讀課文,理清故事情
2024-11-19 10:01
【摘要】《蘆花蕩》一、基礎(chǔ)鞏固().子(yào)寒噤.(jìn)浸.透(qīn).防(dī)泅.著(qióu)仄.歪(zè).颯(sà)絲絨.(rónɡ)海淀.(dìnɡ)喝
2024-11-28 12:15
【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超奈曼二中王淑梅梁啟超(1873-1929),中國近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起,領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。著述涉及政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室合集》。梁啟超其人
2024-11-19 01:46
【摘要】愛因斯坦曾在《悼念瑪麗.居里》一文中說:“居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個比較光明的未來。”居里夫人簡介:1867年11月7日出生于波蘭華沙的一個知識分子家庭。母親早逝。父親是教授,由于政治上的原因不得擔(dān)任任何有薪俸的教職。由于家境貧寒,為了支持二姐去法
2024-11-18 17:34
【摘要】1范村中學(xué)常濱第六單元第一章第一節(jié)2閱讀P80“生物分類”,回答以下四個問題“生物分類”?分類的依據(jù)是什么?分類的基本單位是什么??1、生物分類是研究生物的一種基本方法。2、分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的
2024-11-19 07:26
【摘要】Flash引導(dǎo)動畫教學(xué)內(nèi)容?了解引導(dǎo)動畫的基本原理。?掌握制作引導(dǎo)動畫的基本方法。引導(dǎo)層動畫(軌跡動畫)講授學(xué)習(xí)引導(dǎo)層動畫由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層組成,引導(dǎo)層用于放置對象運動的路徑,被引導(dǎo)層用于放置運動的對象。制作引導(dǎo)動畫的過程實際就是對引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的編輯過程。Flash提供了一種簡便方法來實現(xiàn)對
2024-11-19 11:42
【摘要】第二章中國的自然環(huán)境第二節(jié)氣候多樣季風(fēng)顯著秦嶺山脈和淮河一線漠河??谙募境嗖馗咴馕覈媳逼毡楦邷赝ㄟ^對這兩幅圖形的分析與比較你能得出我國氣溫的分布有什么特點?一、我國氣溫分布的特點是:冬季南北溫差大,夏季除青藏高原外大部分地區(qū)高溫小結(jié)讀圖
2024-11-19 07:19
【摘要】第一篇:2、蘆花蕩教案 2、教學(xué)目標(biāo) 蘆花蕩 孫犁 1、掌握故事情節(jié),感受傳奇人物的形象。 2、理解并體會文章景物描寫的作用。 3、了解小說的特點。 教學(xué)重點和難點 1、分析人物形象。...
2024-11-05 05:59
【摘要】作者簡介:孫犁現(xiàn)代小說家、散文家。其中《白洋淀紀(jì)事》是作者最著名最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說和散文合集。孫犁作品風(fēng)格以清新為主,在文藝界上形成了一種流派叫“荷花淀派”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能了解小說的三要素,理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、認(rèn)識自然景物的烘托3、掌握老頭子的人物形象,培養(yǎng)愛國主義的思想感情。檢查預(yù)
2024-08-24 20:29
【摘要】乞霄燭曉娶逼旱綢吊跪淌塌掙熄治煉乞巧霄渡屏燭曉偷淹官逼姓睜旱徒騰催吊跪渠灌溉隆塌露燃熊掙熄噴缺純冶煉盆“臣”對“巨”說:“和你一樣的面積
2024-11-29 02:22
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第2課《蘆花蕩》 內(nèi)容預(yù)覽: 第2課、蘆花蕩 ●學(xué)習(xí)目的: 1、復(fù)述故事情節(jié),感知老頭子的英雄性格。 2、展開想像,體會人物心理及故事的傳奇色彩。 3、領(lǐng)悟文中景物...
2025-01-25 05:26
【摘要】兄弟情?(品源)輕輕的吉他聲伴我深深的思念出外去奮斗是否想念弟弟我嘈雜的蟲叫聲伴我綿綿的掛念在外當(dāng)兵的你是否煩惱過天氣(品潔)冷冷的空氣中有我無奈的寂寞人群中穿梭是否想念哥哥我凄清的夜風(fēng)里有顫抖的心情故鄉(xiāng)孤獨的你是否煩惱過天氣在那里可以尋到這份情只有你幫
2024-11-30 04:13