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心理咨詢師二級(jí)診斷技能課件(已改無錯(cuò)字)

2023-02-28 16:02:21 本頁面
  

【正文】 畸形(雖然根據(jù)不足)的疑慮或優(yōu)勢(shì)觀念也屬于本癥。 ? [癥狀標(biāo)準(zhǔn) ] ? 1 符合神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn); ? 2 以疑病癥狀為主至少有下列 1項(xiàng): ? ① 對(duì)軀體疾病過分擔(dān)心,其嚴(yán)重程度與實(shí)際情況明顯不相稱; ? ② 對(duì)健康狀況,如通常出現(xiàn)的生理現(xiàn)象和異常感覺作出疑病性解釋,但不是妄想; ? ③ 牢固的疑病觀念,缺乏根據(jù),但不是妄想; ? 3 反復(fù)就醫(yī)或要求醫(yī)學(xué)檢查,但檢查結(jié)果陰性和醫(yī)生的合理解釋,均不能打消其疑慮。 ? 案例五( 10年 11月真題): ? 一般資料:求助者,女性, 37 歲,會(huì)計(jì)。 ? 案例介紹:求助者自述最近半年心煩,睡眠差,經(jīng)常感到渾身不舒服,做事提不起精神。有時(shí)會(huì)心慌憋氣。去醫(yī)院檢查,未發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變。但自己不相信,害怕自己有病,醫(yī)生不說實(shí)話。丈夫也帶她到多家醫(yī)院,做了各種檢查,同樣也沒有發(fā)現(xiàn)明顯問題。醫(yī)生針對(duì)她的癥狀開了一些藥。服藥后癥狀依舊,工作還經(jīng)常出錯(cuò)。由其丈夫陪同前來咨詢。 ? 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格內(nèi)向,家境富裕,工作壓力小,生活單調(diào)。 ? 多選: 4該求助者的主要特點(diǎn)包括( )。 ( A )反復(fù)就醫(yī) ( B )害怕得病 ( C )強(qiáng)迫就醫(yī) ( D )性格內(nèi)向 ? 答案( ABC) ? 單選: 4引發(fā)求助者焦慮情緒最主要的原因是。 ( A )渾身不舒服 ( B )擔(dān)心自己有病 ( C )做事沒精神 ( D )擔(dān)心不能治療 ? 答案( B) ? 強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 ? 指一種以強(qiáng)迫癥狀為主的神經(jīng)癥,其特點(diǎn)是有意識(shí)的自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫并存,二者強(qiáng)烈沖突使病人感到焦慮和痛苦;病人體驗(yàn)到觀念或沖動(dòng)系來源于自我,但違反自己意愿,雖極力抵抗,卻無法控制;病人也意識(shí)到強(qiáng)迫癥狀的異常性,但無法擺脫。 ? 病程遷延者要以儀式動(dòng)作為主 , 才能使精神痛苦減輕,社會(huì)功能嚴(yán)重受損。 ? [癥狀標(biāo)準(zhǔn) ] ? 1 符合神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn),并以強(qiáng)迫癥狀為主,至少有下列 1項(xiàng): ? ① 以強(qiáng)迫思想為主,包括強(qiáng)迫觀念、回憶或表象、強(qiáng)迫性對(duì)立觀念、窮思竭慮、害怕喪失自控能力等; ? ② 以強(qiáng)迫行為(動(dòng)作)為主,包括反復(fù)洗滌、核對(duì)、檢查,或詢問等; ? ③ 上述的混合形式; ? 2 病人稱強(qiáng)迫癥狀起源于自己內(nèi)心,不是被別人或外界影響強(qiáng)加的; ? 3 強(qiáng)迫癥狀反復(fù)出現(xiàn),病人認(rèn)為沒有意義,并感到不快,甚至痛苦,因此試力抵抗,但不能奏效。 ? 案例七( 08年 11月真題): ? 一般資料:求助者,男性, 18歲,戰(zhàn)士。 ? 案例介紹:求助者自訴,在汶川 ,他們的任務(wù)就是掩埋尸體,當(dāng)時(shí)的情境很恐怖,他咬緊牙關(guān),不能讓戰(zhàn)友們說成是膽小鬼,堅(jiān)持完成任務(wù)中突然暈倒。他醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在野戰(zhàn)醫(yī)院里,想哭但又哭不出來。從那以后,情緒低落,睡眠也不好,不愛吃飯,身體疲乏。雖然領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友都表揚(yáng)他,但他還是高興不起來,總感到自己不是個(gè)好兵,內(nèi)心感到痛苦,也想找人好好說說,但又怕被笑話。反復(fù)考慮這個(gè)問題,明知不一定會(huì)笑話他,但還是控制不住地想,想擺脫但擺脫不了。 ? 以后逐漸加重,反復(fù)洗手,怕自己手上染上細(xì)菌,吃東西要生病,不敢拿東西,嚴(yán)重時(shí)每天洗手多達(dá)上百次,明知沒必要,但無法控制。求助者為此非常痛恨自己,感到焦慮不安,情緒煩躁,晚上翻來覆去睡不著,白天沒精神,嚴(yán)重影響日常工作,內(nèi)心十分痛苦,迫切要求治療。 ? 咨詢師觀察了解到的情況: ? 求助者性格內(nèi)向,自我要求嚴(yán)格,做什么事情都要做到最好。父親務(wù)農(nóng),愛面子,要求他當(dāng)一個(gè)好兵,將來能提干。 ? 多選: 6求助者的癥狀主要包括( )。 ( A)焦慮 ( B)抑郁 ( C)恐怖 ( D)強(qiáng)迫 ? 答案( ABCD) ? 多選: 6求助者的心理與行為癥狀主要包括( )。 ( A)反復(fù)檢查 ( B)反復(fù)洗手 ( C)反復(fù)計(jì)數(shù) ( D)反復(fù)思考 ? 答案( BD) ? 單選: 6對(duì)該求助者的初步診斷是( )。 ( A)焦慮性神經(jīng)癥 ( B)抑郁性神經(jīng)癥 ( C)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 ( D)恐怖性神經(jīng)癥 ? 答案( C) ? 案例六( 2023年 11月): ? 一般資料:求助者。男。 33 歲,己婚。公務(wù)員。 ? 案例介紹;求助者出生在軍人家庭,但自幼隨祖母在農(nóng)村生活,上小學(xué)時(shí)回到城里父母身邊,父母對(duì)他事事嚴(yán)格要求,養(yǎng)成了追求完美的性格特征。因帶鄉(xiāng)廠口音,曾被同學(xué)笑話,對(duì)上學(xué)感到恐懼,覺得無助和自卑,但成績(jī)一直較好。大學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入政府機(jī)關(guān)做公務(wù)員,工作較出色。前年底單位通報(bào)了某公務(wù)員因工作失誤受處分的事件。對(duì)他觸動(dòng)挺大,唯恐自己什么地方出現(xiàn)失誤而釀成大錯(cuò)。為此,每天下班前要多次檢查電腦是否關(guān)掉,收到的文件也要反復(fù)核實(shí)好幾遍。夜里睡覺也不踏實(shí),要多次檢查煤氣關(guān)沒關(guān)好,為此影響了工作和生活。自己明知沒有必要反復(fù)檢查,可總是控制不住,為此很痛苦。 ? 心理咨詢師觀察了解到的情況:性格內(nèi)向。自稱多愁善感。心胸狹窄且多疑,有時(shí)一句玩笑話都使他難過好久。 ? 單選; 55 、該求助者癥狀的主要特點(diǎn)是( ) 。 ( A )強(qiáng)迫檢查 ( B )強(qiáng)迫回憶 ( C )強(qiáng)迫計(jì)數(shù) ( D )強(qiáng)迫詢問 ? 答案( A) ? 單選: 58 、該求助者內(nèi)心沖突的性質(zhì)屬于( )。 ( A )常形 〔 B )異形 ( C )變形 ( D )同形 ? 答案( C) ? 單選: 59 、對(duì)該求助者的初步診斷可能是( ) 。 ( A )焦慮性神經(jīng)癥 ( B )抑郁性神經(jīng)癥 ( C )強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 ( D )恐怖性神經(jīng)癥 ? 答案( C) ? 抑郁神經(jīng)癥 ? 抑郁性神經(jīng)癥又稱神經(jīng)癥性抑郁,是由社會(huì)心理因素引起的一種以持久的心境低落狀態(tài)為特征的神經(jīng)癥,常伴有焦慮、軀體不適感和睡眠障礙,患者有治療要求,但無明顯的運(yùn)動(dòng)性抑制或精神病情癥狀,生活受嚴(yán)重影響。 ? 癥狀: ? ( 1)呈情緒低落狀態(tài) ? 多數(shù)病人訴述自己大部分時(shí)間的情緒是低落的,高興不起來。自覺心情壓抑、沮喪、憂愁、苦悶、悲痛、無精打采。對(duì)日常活動(dòng)(工作、學(xué)習(xí)、生活、家務(wù)、業(yè)余愛好和娛樂活動(dòng)等)缺乏興趣和活力。對(duì)周圍環(huán)境冷淡,缺乏積極社交活動(dòng)的情趣。 ? ( 2)認(rèn)知障礙 ? 具體表現(xiàn)為“憂郁性認(rèn)識(shí)三聯(lián)癥” 對(duì)自身、對(duì)現(xiàn)在和對(duì)未來曲解等認(rèn)識(shí)障礙。 ? 其特點(diǎn)是自我評(píng)價(jià)過低,自責(zé)自罪,消沉悲觀,優(yōu)柔寡斷,思維遲鈍,自慚形穢,言行消極,對(duì)人生和前途充滿消極情緒,感到生活毫無意義。 ? ( 3)意志行為能力低下 ? 自覺懶散無力,精神不振,反應(yīng)緩慢,對(duì)學(xué)習(xí)、工作缺乏信心,效率低下。意志行為退縮,缺乏動(dòng)力和活力。 ? 對(duì)日常事務(wù)感到厭倦和無意義,盡量回避社交應(yīng)酬和擔(dān)負(fù)責(zé)任,甚至日常家務(wù)、吃飯、吃藥等最簡(jiǎn)單的任務(wù)都難以完成。不愿主動(dòng)與他人交往,但是被動(dòng)接觸良好。 ? 診斷標(biāo)準(zhǔn): ? 。 ? ,伴有以下癥狀中至少三項(xiàng): ( 1)興趣減退,但未喪失; ( 2)對(duì)前途悲觀失望,但不絕望; ( 3)自覺疲乏無力,或精神不振; ( 4)自我評(píng)價(jià)下降,但愿接受鼓勵(lì)和贊揚(yáng); ( 5)不愿主動(dòng)與人交往,但被動(dòng)接觸良好,愿接受同情與支持; ( 6)有想死的念頭,但又顧慮重重; ( 7)自覺病情嚴(yán)重難治,但又主動(dòng)求治,希望能治好。 三、識(shí)別病因 ( 1)咨詢或檢查求助者是否有軀體疾病 ( 2)確定疾病與心理行為問題有無因果關(guān)系 ( 3)考慮生理年齡 ( 4)考慮性別因素 ? ( 1)確定相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境。 ( 2)分析所獲得的資料,確定求助者的臨床表現(xiàn)與社會(huì)生活事件的關(guān)系。 ( 3)確定社會(huì)文化(如道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等因素)與心理障礙發(fā)生的關(guān)系。 ? (主要為重大生活事件和社會(huì)支持系統(tǒng)) ? : ? ( 1)從個(gè)人心理發(fā)育史資料人手,查看其認(rèn)知能力和成長(zhǎng)中有無錯(cuò)誤觀念產(chǎn)生。 ( 2)查看求助者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題有無誤解或錯(cuò)誤評(píng)價(jià)。 ( 3)分析求助者內(nèi)在世界中有無新、舊觀念沖突或?qū)θ?、?duì)事的持久偏見事例。 ( 4)尋找求助者的記憶中有無持久的負(fù)性情緒記憶。 ( 5)分析求助者的思維傾向和習(xí)慣,有無反邏輯性思維和不良的歸因傾向。 ( 6)分析經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中存在的不利因素(老眼光)。 ( 7)分析有無深層主觀因素 —— 價(jià)值觀(人生價(jià)值觀)方面的問題。 ( 8)分析是否有心理發(fā)育停滯(鐘友彬的認(rèn)知 ——領(lǐng)悟)。 ? 案例二( 2023年 5月) 一般資料:求助者,女性, 35歲,教師。 ? 案例介紹:求助者是市級(jí)模范教師,十多年來一直擔(dān)任某重點(diǎn)學(xué)校高三畢業(yè)班班主任。所帶班是實(shí)驗(yàn)班,班里學(xué)習(xí)氣氛好,絕大部分同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)。連續(xù)多年所帶學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)的比例都名列前茅。求助者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得很緊,目標(biāo)是全校第一。為此投入了大量精力,很少有時(shí)間照顧自己的丈夫,兒子即將參加小學(xué)升初中的考試,她也難以顧及,丈夫兒子雖能理解但也偶爾出現(xiàn)怨言,自己對(duì)此很內(nèi)疚。 ? 今年新學(xué)期開始后不久,求助者常常感到力不從心,疲憊不堪。上課時(shí)感覺頭暈、發(fā)脹,渾身乏力,有時(shí)出虛汗,近期還經(jīng)常失眠。認(rèn)為自己老了,已經(jīng)不再像年輕時(shí)一樣有旺盛的精力了。為此情緒低落,煩惱,不想做事,工作熱情和效率都大幅下降。想以健康原因向?qū)W校提出辭去班主任,調(diào)換工作崗位,但考慮到學(xué)生就要參加高考,于心不忍,想干好又覺得力不從心。為此非常焦慮,害怕自己這種狀態(tài)毀了班里學(xué)生。 ? 單選: 1該案例最可能的診斷是 ( )。 (A)一般心理問題 (B)軀體疾病 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)精神疾病 答案( C) ? 多選: 1該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的社會(huì)原因是 ( )。 (A)情緒低落 (B)性格偏內(nèi)向 (C)兒子考試 (D)高三班主任 答案( CD) 多選: 1該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因是 ( )。 (A)教學(xué)成績(jī)突出 (B)調(diào)換工作崗位 (C)自我要求嚴(yán)格 (D)害怕影響學(xué)生高考 答案( CD) 單選: 該案例中求助者產(chǎn)生心理問題最主要的原因 ( )。 (A)身體疲憊不堪 (B)是否調(diào)換崗位的沖突 (C)兒子即將考試 (D)擔(dān)心會(huì)影響學(xué)生高考 答案( B) ? 案例七 (2023年 5月 ): ? 一般資料:求助者,女性, 16 歲,高中一年級(jí)學(xué)生。 ? 案例介紹:求助者小時(shí)候經(jīng)常聽奶奶講鬼的故事,三個(gè)多月前睡覺時(shí)做夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己,非常害怕,當(dāng)時(shí)被嚇醒,一直哭到天亮.同宿舍有些同學(xué)也說夢(mèng)見過鬼,說鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕,就開始走讀,回家睡覺.盡管有媽媽陪著,但一想到夢(mèng)里的鬼,就覺得渾身不舒服,很害怕睡著了再夢(mèng)見鬼,看著墻上的一些裂紋仿佛就像看到鬼猙獰的臉,為此很恐懼,求助者明明知道世界上沒有鬼,覺得不應(yīng)該害怕,但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦,為控制不住的想法非常苦惱。由于睡眠差,上課無精打采,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,也無心思做其它事。心情煩躁,內(nèi)心痛苦,父母老師都來開導(dǎo)她,但沒什么效果,一月來已無法上課,自己主動(dòng)來咨詢。 ? 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃.求助者性格內(nèi)向,膽小、敏感,缺乏獨(dú)立能力,人際關(guān)系較好,目前學(xué)習(xí)困難。 ? 單選: 60 、該求助者主要的情緒癥狀是( )。 ? ( A)恐懼 ( B)焦慮 ? ( C)抑郁 ( D)擔(dān)心 ? 答案( A) ? 單選: 61 、該求助者因害怕而走讀,表明其出現(xiàn)( )。 ? ( A)退縮行為 ( B)社會(huì)功能喪失 ? ( C)回避行為 ( D)存在軀體障礙 ? 答案( C) ? 單選: 63
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