新媒體與信息化教學(xué)環(huán)境(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-29 01:49:28 本頁(yè)面
【正文】 種傳感器以及傳感器網(wǎng)關(guān)構(gòu)成，其主要功能是 識(shí)別物體，采集信息，并且將信息傳遞出去； ◆ 網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)傳遞和處理感知層獲取的信息； ◆ 應(yīng)用層是物聯(lián)網(wǎng)和用戶的接口，它與行業(yè)需求結(jié)合，實(shí)現(xiàn) 物聯(lián)網(wǎng)的智能應(yīng)用。 云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng) ? 物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)架構(gòu) 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng) ? 物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)架構(gòu) 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng) ? 物聯(lián)網(wǎng) 在教育中應(yīng)用的前景 教育工作者可通過(guò)開(kāi)發(fā)新模塊將物聯(lián)網(wǎng)獲取的數(shù)據(jù)集成進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)平臺(tái)中，用于教學(xué)和管理。 一方面教師可以根據(jù)獲取的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、行蹤及健康情況進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，教務(wù)部門可以綜學(xué)生各類信息進(jìn)行管理，而家長(zhǎng)也可以登錄該平臺(tái)獲得孩子到校，離校時(shí)間、考試成績(jī)、教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生異常情況及相關(guān)通知等信息，及時(shí)了解孩子在校情況，從而有效配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育，從整體上提高教學(xué)管理水平。 另一方面，通過(guò)開(kāi)發(fā)閱讀器接口中間件，可將傳感器獲取的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)導(dǎo)入現(xiàn)有教學(xué)平臺(tái)中，方便學(xué)生分析數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并進(jìn)行在線交流答疑和提交報(bào)告，構(gòu)建一個(gè) “ 在線預(yù)習(xí) → 課堂實(shí)驗(yàn)與研究 → 在線交流答疑 → 撰寫報(bào)告 → 教師點(diǎn)評(píng) ” 的教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)新模式。 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 2023年，浙江大學(xué)首先在信息化 “ 十二五 “ 規(guī)劃中，提出建設(shè)一個(gè)令人激動(dòng)的 “ 智慧校園 ” ：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。這標(biāo)志著我國(guó)高校數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段： 智慧校園 。 智慧校園是數(shù)字化校園升級(jí)到一定階段的表現(xiàn)，它發(fā)展的基石是前期數(shù)字化校園的建設(shè)與發(fā)展。隨著物聯(lián)網(wǎng)正在融入高校數(shù)字化生活中，高校智慧校園的發(fā)展、部署將對(duì)高校信息化建設(shè)產(chǎn)生積極的影響，在高校打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，社會(huì)引領(lǐng)和示范作用方面發(fā)揮重大作用。 智慧校園 ? 智慧校園的內(nèi)涵 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 智慧校園應(yīng)具備 三個(gè)核心 的特征： 一是能夠?yàn)閺V大師生提供全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)。 二是將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用與服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作。 三是通過(guò)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。 智慧校園 ? 智慧校園的特征與功能 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 智慧校園可以滲透到校園的每一個(gè)角落，從實(shí)驗(yàn)室、圖書館、教室到防盜、門禁以及校車、停車位等。智慧校園不僅能采集智能物品、傳感器、激發(fā)器的數(shù)據(jù)，而且可以實(shí)現(xiàn)物品的相互連網(wǎng)，使人們可以從任何地方通過(guò)多種方式，如通過(guò)郵件、短信、即時(shí)通信系統(tǒng)及有線和無(wú)線電話等，對(duì)其進(jìn)行控制。 智慧校園 ? 智慧校園的發(fā)展趨勢(shì) 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ，（簡(jiǎn)稱 VR）：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為一種新型的教學(xué)媒體、能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，如建造人體模型，電腦太空旅行、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等，在廣泛的科目領(lǐng)域提供無(wú)限的虛擬體驗(yàn)，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的內(nèi)涵 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) ◆ 節(jié)省成本通常我們由于設(shè)備、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等硬件的限制。許多實(shí)驗(yàn)都無(wú)法進(jìn)行。 ◆ 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)或操作往往會(huì)帶來(lái)各種危險(xiǎn)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，可以放心地去做各種危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。例如：虛擬的飛機(jī)駕駛教學(xué)系統(tǒng)，可免除學(xué)員操作失誤而造成飛機(jī)墜毀的嚴(yán)重事故。 ◆ 打破空間、時(shí)間的限制利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以徹底打破時(shí)間與空間的限制。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的優(yōu)勢(shì) 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) ◆ 科研方面 使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助科研人員順利進(jìn)行科研，不受人力、物力等客觀條件限制。 ◆ 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以虛擬歷史人物、教師、學(xué)生等各種人物形象，創(chuàng)設(shè)交互式學(xué)習(xí)環(huán)境?！?虛擬實(shí)驗(yàn)室 虛擬實(shí)驗(yàn)室包括相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)對(duì)象以及實(shí)驗(yàn)信息資源等，虛擬實(shí)驗(yàn)室可以是某一現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的真實(shí)實(shí)現(xiàn)，也可以是虛擬構(gòu)想成的實(shí)驗(yàn)室。 ◆ 虛擬實(shí)訓(xùn)基地 使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立起來(lái)的虛擬實(shí)訓(xùn)基地，其 “ 設(shè)備 ” 與 “ 部件 ” 多是虛擬的，可以根據(jù)需要隨時(shí)生成新設(shè)備。同時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸性和交互性，使學(xué)生能夠在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中扮演角色，非常有利于學(xué)生技能訓(xùn)練。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育信息化中的應(yīng)用 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) ◆ 便攜性 /可移動(dòng)性 ◆ 支持通過(guò)個(gè)體客戶端訪問(wèn) ◆ 根據(jù)情境和移動(dòng)地點(diǎn)的不同擁有個(gè)性化的移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容 ◆ 以績(jī)
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