【總結】一、平面內兩直線位置關系(1)平行(2)重合(3)相交垂直斜交判斷下列各組直線的位置關系:(1)0162:;43:21?????xylxyl(2)0186:;0543:21??????yxlyxl(3)01086:;0543:21??????yxlyxl平行
2024-11-09 23:26
【總結】一、復習(2)兩非零向量、互相垂直的充要條件是什么?直線上的向量及與它平行的向量都稱為直線的方向向量.直線P1P2的方向向量的坐標是(x2-x1,y2-y1)(其中P1(x1,y1),P2(x2,y2)),當x1≠x2,時,∵
2024-11-09 01:18
【總結】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關系(第1課時)課時安排說明:《兩條直線的位置關系》共分兩課時,第一課時,主要內容是探索兩條直線的位置關系,了解對頂角、余角、補角的定義及其性質;第二課時,主要內容是垂直的定義、表示方法、性質及其簡單應用.一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在小學已經(jīng)認識了平行線、相交線、角;在七年
2024-11-21 06:17
【總結】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關系(第1課時)平川區(qū)寶積中學張暉課時安排說明:《兩條直線的位置關系》共分兩課時,第一課時,主要內容是探索兩條直線的位置關系,了解對頂角、余角、補角的定義及其性質;第二課時,主要內容是垂直的定義、表示方法、性質及其簡單應用.一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在小學已經(jīng)認
【總結】平面與平面的位置關系兩個平面的位置關系有哪些?引入:(1)兩個平面平行-------沒有公共點(2)兩個平面相交-------有一條公共直線二層樓房示意圖第一、二層的底面α和β無論怎樣延伸都沒有公共點;一、兩個平面的位置關系前、后兩面房頂γ和δ則有一條交線AB.
2024-11-12 01:35
【總結】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直:兩條直線相交成四個角,如果有一個角是直角,那么稱這兩條直線互相垂直。其中的一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足。注:兩條線段互相
2024-11-21 01:14
【總結】公共點個數(shù)共面情況位置關系相交直線平行直線異面直線在同一平面內在同一平面內不同在任一平面內僅有一個沒有沒有??????平行直線共面空間直線相交直線不共面—異面直線??????平行直線沒有交點空間直線異面直線只有一個交點—相交直線公理4:
2024-10-16 20:16
【總結】(1)【教學目標】1、了解空間中直線與直線的位置關系;2、理解平行公理4,并會利用平行的傳遞性證明線線平行;3、掌握等角定理內容并會應用;4、在引導學生觀察、分析、抽象、類比得出空間兩直線位置關系的過程中,努力滲透數(shù)學思想及辨證唯物主義觀念?!局攸c難點】重點:平行公理及等角定理。難點:平行公理及等角定理的應用?!菊n前預習】一.問題情境數(shù)學實驗:學生
2025-06-07 20:18
【總結】ABCDA1D1C1B1BCADEF[課題]空間兩條直線的位置關系(2)[學習要求]1.掌握異面直線的定義.2.理解并掌握異面直線判定方法..3.掌握異面直線所成的角的計算方法.[知識體系]
2024-11-18 16:50
【總結】(2)【教學目標】1、理解異面直線的概念,會畫異面直線;2、掌握證明異面直線的方法;3、掌握異面直線所成角的概念、求法;4、了解異面直線垂直的概念.【重點難點】重點:異面直線所成的角難點:異面直線所成的角【課前預習】一.復習回顧1、空間兩直線的位置關系哪幾種?2、異面直線是指()A.空間中兩條不相交的直線;B.分別位于兩個不同平面
2025-06-07 19:52
【總結】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關系(第1課時)課時安排說明:《兩條直線的位置關系》共分兩課時,第一課時,主要內容是探索兩條直線的位置關系,了解對頂角、余角、補角的定義及其性質;第二課時,主要內容是垂直的定義、表示方法、性質及其簡單應用.一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在小學
2024-11-20 23:53
【總結】直線與圓的位置關系應用包鋼五中呂欣d0d=r切1△=0dr離0△0幾何法圖形關系位置關系交點個數(shù)代數(shù)法ddd數(shù)形相相相直線與圓判斷方法dC相離d-r
2024-11-11 21:09
【總結】空間中直線與平面之間的位置關系平面與平面之間的位置關系問題提出,點與平面分別有哪幾種位置關系?空間兩直線有哪幾種位置關系?、線、面位置關系而言,還有哪幾種類型有待分析?探究(一)直線與平面之間的位置關系思考1:一支筆所在的直線與一個作業(yè)本所在的平面,可能有哪幾種位置關
2024-11-21 01:17
【總結】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關系(第2課時)青島第五十一中學苗芳花課時安排說明:《兩條直線的位置關系》共分兩課時,我們在第一課時已經(jīng)學習了在同一平面內兩條直線的位置關系、對頂角、余角、補角的定義及其性質;今天我們將要學習第二課時,主要內容是掌握垂直的定義及其表示方法,會借助有關工具畫垂線,掌握垂線的有關性質并會簡單
【總結】圓直線直線圓系(一)1.回答下列問題(1)直線y=2x+1的斜率是,在y軸上的截距是;(2)直線y=2的斜率是,在y軸上的截距是;(3)直線x=2的斜率是,在y軸上的截距.在平面內,兩條直線要么平行,要么相交,要么重合.那么,給定
2024-11-17 11:12