菏澤專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第十單元酸和堿第1課時常見酸堿的性質(zhì)和用途(已改無錯字)
2023-07-19 01:57:21 本頁面
【正文】 氧化鈣，同時放出大量的熱，實驗二的實驗現(xiàn)象是無明顯放熱現(xiàn)象，實驗結(jié)論是猜想三成立，說明石灰干燥劑已經(jīng)全部變質(zhì)，故實驗二的實驗?zāi)康臑轵炞C干燥劑中有無氧化鈣 (或驗證猜想三是否正確或驗證石灰干燥劑是否完全變質(zhì)均可 )。【分析釋疑】石灰干燥劑表面已經(jīng)變質(zhì)生成氫氧化鈣或碳酸鈣，覆蓋在表面，內(nèi)部沒有變質(zhì)，經(jīng)過一段時間后水接觸到內(nèi)部的氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，故化學(xué)方程式為 CaO＋H2O===Ca(OH)2?！痉此寂c評價】在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，所以鋁具有很好的抗腐蝕性能。【拓展延伸】生石灰和水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣；實驗中沒有探究石灰干燥劑中有沒有氫氧化鈣。 命題挖掘 ?生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。 Ⅰ. 華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。她采用的探究方法是取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是 __水太多會起到降溫的作用，導(dǎo)致觀察不到放熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象不明顯 __。 Ⅱ. 甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究： 【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？ 【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰。 【猜想與假設(shè)】猜想 1：含有氧化鈣、氫氧化鈣 猜想 2：含有氧化鈣、碳酸鈣 猜想 3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣 【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進行了如下實驗： 甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。 乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。 【結(jié)論與反思】 (1)猜想 __1__錯誤 (填 “ 1” 、 “ 2” 或 “ 3” )。 (2)甲同學(xué)實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __CaO＋H2O===Ca(OH)2__，溶液呈紅色的原因是 __氫氧化鈣呈堿性，使無色酚酞溶液變紅 __。 (3)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是 __CaCO3＋2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ __。 (4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為 __在有氧化鈣存在的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣 __。 【總結(jié)與提升】 (1)甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗。華雪同學(xué)認為，可以通過定量實驗來確定。在定量實驗時一定要用到的實驗操作是 __稱量 __。 (2)打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為 __生石灰吸收空氣中的二氧化碳和水 __，會加速食品變質(zhì)。 (3)請寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式 __CaCO3 CaO＋CO2↑__ 。 Ⅰ. 探究食品包裝袋中的生石灰干燥劑是否失效的方法：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是水太多會起到降溫的作用，導(dǎo)致觀察不到放熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象不明顯。 Ⅱ. 【結(jié)論與反思】 (1)根據(jù)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明樣品中一定含有碳酸鈣，故猜想 1錯誤。 (2)甲同學(xué)實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaO＋ H2O===Ca(OH)2。溶液呈紅色的原因是生成的氫氧化鈣呈堿性，使無色酚酞溶液變紅。 (3)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ 。 (4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為在有氧化鈣存在的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣?！究偨Y(jié)與提升】 (1)華雪同學(xué)認為，可以通過定量實驗來確定，在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱重。 (2)打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為生石灰吸收空氣中的二氧化碳和水，會加速食品變質(zhì)。 (3)工業(yè)上制生石灰是采用高溫煅燒石灰石的方法，化學(xué)方程式為 CaCO3 CaO＋ CO2↑ 。 六年真題 全練 命題點 1 酸、堿與指示劑作用 酸、堿與指示劑的作用是中考的?？伎键c，多以選擇題的形式進行考查，通常以石蕊溶液和酚酞溶液遇酸性、堿性溶液顏色的變化為基礎(chǔ)，借助酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性并鑒別溶液。 1． [2022菏澤 15題 4分 ]實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應(yīng)操作時，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應(yīng)進行的程度，決定對反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進行以下探究： 【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量 猜想②恰好完全中和 猜想③鹽酸過量 【評價反思】甲同學(xué)按方案一進行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是 __C__(填字母序號 )。 A．猜想②正確 B．猜想③正確 C．猜想②或③正確 理由是 __酚酞試液遇酸和中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色 __。 2． [2022菏澤 14題 5分 ]學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有 H2O、 Na＋ 、 OH－ ，能使無色酚酞溶液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞溶液變紅色。 【提出猜想】猜想①：可能是 H2O 猜想②：可能是 Na＋ 猜想③：可能是 OH－ 【實驗驗證】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 ① 用試管取少量蒸餾水 ，滴入 1～ 2滴無色酚酞溶液 ，振蕩 試管內(nèi)溶液仍為無色 水分子不能使無色酚酞溶 液變紅色 ② 用試管取少量氯化鈉溶液 ， 滴入 1～ 2滴無色酚酞溶
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1