高中歷史“四結(jié)合”模式初探南海桂城中學(xué)(已改無錯字)
2023-07-11 01:42:45 本頁面
【正文】 信息，可培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。② 在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可根據(jù)自己的需要、自已的能力、自己的思考，有選擇地瀏覽網(wǎng)上材料，充分體現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自主探究的能力。③ 網(wǎng)上豐富的歷史資料，可加深學(xué)生對日本軍國主義的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識與民族意識析疑（開展討論） ① 采用個人發(fā)言的方式，圍繞上述問題展開課堂討論。◇首先歸納石源的主要論據(jù)◇然后利用網(wǎng)上的史料逐一反駁其言論② 進(jìn)一步探討以下問題：日本極右分子的言論反映了當(dāng)今日本社會存在著什么動向？面對這種社會動向，我們新一代中國人應(yīng)該怎樣做？① 通過討論檢查學(xué)生分析、處理史料的能力，例如能否全面準(zhǔn)確地歸納分析出石源的主要論點(diǎn)等。② 通過討論讓同學(xué)間互相交流信息、交流觀點(diǎn)、交流思想，讓思想碰出火花，鍛煉學(xué)生的批判性思維，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。③ 通過討論進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的民族責(zé)任心，樹立遠(yuǎn)大的志向，有助于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。網(wǎng)上自我評價① 教師小結(jié)。② 學(xué)生自主完成網(wǎng)上練習(xí)。③ 教師網(wǎng)上檢查。① 通過形成性練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識。② 網(wǎng)上練習(xí)設(shè)計(jì)具有層次性，供學(xué)生自主選做，體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。 從上述課例剖析中，我們不難看出“四結(jié)合”教學(xué)模式與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，有以下優(yōu)點(diǎn)：1． 開放性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境的一個顯著區(qū)別，是可以向?qū)W生提供近乎無限的學(xué)習(xí)資源。四結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)的做法之一是充足校園網(wǎng)，盡量查找、利用互聯(lián)網(wǎng)上的歷史學(xué)科資源，采取下載信息、創(chuàng)建鏈接等方法豐富學(xué)習(xí)資源，從而滿足學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，個性化學(xué)習(xí)的需要。 2． 自主性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，很難實(shí)現(xiàn)真正意義的自主學(xué)習(xí)。而運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行歷史教學(xué)，在很大程上突破了教師對課堂教學(xué)過程的約束，有利于自主學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)?！八慕Y(jié)合”模式強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，立足于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供可以選擇的學(xué)習(xí)資源與檢測練習(xí)。以上述《抗日戰(zhàn)爭》課例為例，學(xué)生可根據(jù)自己的能力水平，認(rèn)識水平選擇瀏覽網(wǎng)上材料的內(nèi)容和速度，并自主地形成自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)在網(wǎng)上展開交流，討論，并作網(wǎng)上自我評價。3．豐富性與多元化?；ヂ?lián)網(wǎng)是世界上最大的信息資源庫，其歷史資料不僅豐富，而且多元化，各種不同論點(diǎn)的專著文章共存爭鳴，可極大地開闊學(xué)生的視野和思路，它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)中材料匱乏而單一陳舊的缺陷，學(xué)生在豐富的多樣的信息海洋中遨游，定能提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)探究的熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。6．結(jié)論通過對“四結(jié)合”教學(xué)模式的探討與實(shí)驗(yàn)，本人認(rèn)為“四結(jié)合”教學(xué)模式在實(shí)施素質(zhì)教學(xué)方面具有重大的意義。6．1 提高學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神“四結(jié)合”模式是一種開放的課堂教學(xué)模式，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上能夠直接閱讀原始的文字、圖片資料，接觸不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，還可根據(jù)本人的學(xué)習(xí)水平自主地
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