【總結(jié)】追及問(wèn)題兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體從不同的地點(diǎn)出發(fā),同向運(yùn)動(dòng)。慢的在前,快的在后,經(jīng)過(guò)若干時(shí)間,快的追上慢的。有時(shí),快的與慢的從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同向而行,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問(wèn)題。解答這類問(wèn)題要找出兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時(shí)間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對(duì)應(yīng)的距離差、速度差、追及時(shí)間三者之中,找出兩者,然后運(yùn)用公式求出第三者來(lái)達(dá)到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)多人行程問(wèn)題練習(xí)題 甲乙丙三個(gè)小分隊(duì)都從A地到B地進(jìn)行野外訓(xùn)練,上午6時(shí),甲乙兩個(gè)小隊(duì)一起從A地出發(fā),甲隊(duì)每小時(shí)走5千米,乙隊(duì)每小時(shí)走4千米,丙隊(duì)上午8時(shí)才從A地出發(fā),傍晚...
2024-12-04 06:00
【總結(jié)】、填空(),改寫成以萬(wàn)做單位的數(shù)是()。讀作(),這個(gè)數(shù)改成用萬(wàn)作單位的數(shù)是()。(),它是()位數(shù),省略億后面尾數(shù)是()。,千萬(wàn)位和千位都是6,其余位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作()。3個(gè)10、2個(gè)1、4個(gè)、5個(gè)組成
2025-01-09 09:06
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)行程問(wèn)題練習(xí)題五篇 1、一條街上,一個(gè)騎車人與一個(gè)步行人同向而行,騎車人的速度是步行人速度的3倍,每隔10分鐘有一輛公共汽車超過(guò)行人,每隔20分鐘有一輛公共汽車超過(guò)騎車人....
2024-12-04 22:00
【總結(jié)】第一篇:行程問(wèn)題之追及問(wèn)題 第八講:行程問(wèn)題之追及問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo): 1、理解追及問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程這三個(gè)數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問(wèn)題的畫出符合題意的線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)簡(jiǎn)單行程問(wèn)題 一.選擇題(共10小題)1.從A站到B站,甲車要行10小時(shí),乙車要行8小時(shí),甲車速度比乙車慢( ?。〢.25% B.20% C.125% D.80%2.小明從A地到B地的平均速度為3米/秒,然后又從B地按原路以7米/秒速度返回A地,那么小明在A地與B地之間行一個(gè)來(lái)回的平均速度應(yīng)為( ?。┟?秒.A.5 B. C. D.3.甲、乙、
2025-03-24 03:24
【總結(jié)】畢業(yè)班小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度4、單價(jià)×數(shù)量
2025-04-16 13:25
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)行程問(wèn)題基本公式:路程=速度×?xí)r間(s=v×t)速度=路程÷時(shí)間(v=s÷t)時(shí)間=路程÷速度(t=s÷v)用s表示路程,v表示速度,t表示時(shí)間。一、求平均速度。公式:平均速度=總路程÷總時(shí)間(v平=s總÷t總例題:摩托車駕駛員以每小時(shí)30千米的速度行駛了90千米到達(dá)某地,返
2025-03-24 03:11
【總結(jié)】23行程問(wèn)題1、為什么說(shuō)行程問(wèn)題可以說(shuō)是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細(xì),變化多,工程抓住工作效率和比例關(guān)系,而行程每個(gè)類型重點(diǎn)不一,因此沒(méi)有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)可以抓題目難:理解題目、動(dòng)態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識(shí)容易學(xué),動(dòng)態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級(jí)到六年級(jí)都要學(xué)行程——四年的跨度,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固來(lái)加深理解、夯實(shí)基礎(chǔ)2、那么想要學(xué)好行
【總結(jié)】小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料歸納常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程
2025-04-17 00:43
【總結(jié)】教師寄語(yǔ):人生無(wú)草稿,所以每一個(gè)字每一道題目都要認(rèn)真學(xué)習(xí),每一天每一年都努力過(guò)得充實(shí)而有意義!小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)歸類講解及訓(xùn)練(一)一、知識(shí)點(diǎn)回顧主要內(nèi)容求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾、納稅問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中,理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題庫(kù)填空1、一個(gè)數(shù),它的億位上是9,百萬(wàn)位上是7,十萬(wàn)位上和千位上都是5,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)寫作(),讀作(),改寫成以萬(wàn)作單位的數(shù)(),省略萬(wàn)后面的尾數(shù)是()萬(wàn)。2、,再向右移動(dòng)兩位后,這個(gè)數(shù)是()。3、()位小數(shù),保留一位小數(shù)約是
2025-06-10 00:10
【總結(jié)】13小升初之行程問(wèn)題的解法---比例法根據(jù)近千套各類奧數(shù)競(jìng)賽和"小升初"數(shù)學(xué)考試試題的分析,平均每套試卷按12道題,滿分100分計(jì)算,(即每120道試題中有18道是行程問(wèn)題),分值為21分。行程問(wèn)題占一套試卷分值的1/5左右,所以行程問(wèn)題不論在奧數(shù)競(jìng)賽中還是在"小升初"的升學(xué)考試中,都擁有非常顯赫的地位,都是命題者偏愛(ài)的題型之一?! ⌒W(xué)生
2025-03-24 03:10
【總結(jié)】小學(xué)奧數(shù)五年級(jí)行程問(wèn)題(一)專題簡(jiǎn)析行程應(yīng)用題是專門講物體運(yùn)動(dòng)的速度、時(shí)間、路程三者關(guān)系的應(yīng)用題。行程問(wèn)題的主要數(shù)量關(guān)系是:路程=速度×?xí)r間。知道三個(gè)量中的兩個(gè)量,就能求出第三個(gè)量。例題1甲、乙兩輛汽車同時(shí)
2025-04-04 04:12
【總結(jié)】第一講行程問(wèn)題(一)教學(xué)目標(biāo):1、比例的基本性質(zhì)2、熟練掌握比例式的恒等變形及連比問(wèn)題3、能夠進(jìn)行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化,有目的的轉(zhuǎn)化; 4、單位“1”變化的比例問(wèn)題5、方程解比例應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)撥:發(fā)車問(wèn)題(1)、一般間隔發(fā)車問(wèn)題。用3個(gè)公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時(shí)間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)