小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)歸類講解及訓(xùn)練新人教版(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-12 08:37:00 本頁(yè)面
【正文】 求單位“ 1”的量。在解題時(shí)同樣要注意找準(zhǔn) 單位“ 1”的量，看問(wèn)題求什么，確定用什么方法計(jì)算。 例 （難點(diǎn)突破） 某商品如果按現(xiàn)價(jià) 18元出售，則虧了 25％，原來(lái)成本是多少元？如果想盈利 25％，應(yīng)按多少元出售該商品？ 點(diǎn)評(píng)： 通常情況下，商品的盈利和虧損都是以成本作單位“ 1”的 。解答這道題目的關(guān)鍵是確定好單位“ 1”，這也是解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)最重要的。 例 （考點(diǎn)透視） 水果批發(fā)部要運(yùn)進(jìn)一批水果，第一次運(yùn)進(jìn)總量的 22％，第二次運(yùn)進(jìn) 噸，兩次共運(yùn)進(jìn)這批水果的 62％，這批水果一共有多少噸？ 點(diǎn)評(píng)： 在解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)，要 學(xué)會(huì)畫線段圖，它的好處是：使題目的條件變得簡(jiǎn)潔，找數(shù)量關(guān)系式時(shí)更加容易、方便。畫圖的時(shí)候，要先找準(zhǔn)單位“ 1”的量，用一根線段表示出單位“ 1”的量之后，再去表示其他的量。 三、課后習(xí)題 模擬試題 一、基本訓(xùn)練： 找出下列各題中的單位“ 1”。 ①男生人數(shù)占女生人數(shù) 60%。 ②男生人數(shù)比女生人數(shù)多 20%。 ③女生人數(shù)比男生人數(shù)少 25%。 ④加工一批零件，已完成了 80%。 ⑤今年的豬肉單價(jià)比去年上漲了 80%。 根據(jù)所給信息，說(shuō)出數(shù)量間的相等關(guān)系 ① 一條路，已修了全長(zhǎng)的 60% ② 一種彩電， 現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低 10% ③ 松樹(shù)的棵數(shù)比柏樹(shù)多 13 看圖列式。 用去 30% ? 只 灰兔 比灰兔多 25% 用去 ? 噸 還剩 28 噸 白兔 30 只 列式計(jì)算： （ 1）一個(gè)數(shù)的 75%比 30的 25%多 ，求這個(gè)數(shù)。 （ 2）一個(gè)數(shù)的 25%比它的 75%少 30，求這個(gè)數(shù)。 四、課后習(xí)題 對(duì)比練習(xí) （ 1）某工廠六月份用煤 60噸，六月份比五月份少用煤 25％，五月份用煤多少噸？ （ 2）某工廠六月份用煤 60噸，五月份比六月份多用煤 25％，五月份用煤多少噸？ 一張課桌比一把椅子貴 10元，如果 椅子的單價(jià)是課桌單價(jià)的 60%，課桌和椅子的單價(jià)各是多少元？ 果園里的梨樹(shù)和蘋果樹(shù)共有 360棵，其中的蘋果樹(shù)的棵樹(shù)是梨樹(shù)的棵樹(shù)的 20%。蘋果樹(shù)和梨樹(shù)各有多少棵？ 一套桌椅的價(jià)格是 78元，其中椅子的價(jià)格是桌子的 30%。桌子和椅子的價(jià)格各是多少元？ 一條繩子，第一次剪去全長(zhǎng)的 25%，第二次剪去全長(zhǎng)的 35%，兩次共剪去 6米，這條繩子共長(zhǎng)多少米？ 一條繩子，第一次剪去全長(zhǎng)的 25%，第二次剪去全長(zhǎng)的 35%，第二次比第一次多剪了1米，這條繩子長(zhǎng)多少米？ 根據(jù)問(wèn)題列 式。 平山茶場(chǎng)去年原計(jì)劃種茶 20公頃，實(shí)際種茶 25公頃， ________? ①實(shí)際種茶的公頃數(shù)是原計(jì)劃的百分之幾？ ②計(jì)劃種茶的公頃數(shù)是實(shí)際的百分之幾？ ③實(shí)際種茶的公頃數(shù)比原計(jì)劃多百分之幾？ ④計(jì)劃種茶的公頃數(shù)比實(shí)際少百分之幾？ 根據(jù)算式填條件 果園里有蘋果樹(shù) 200棵， ，梨樹(shù)有多少棵？ ① 200247。20% ② 20020% ③ 200247。 （ 1+20%） ④ 200247。 （ 120%） ⑤ 200 （ 120%） ⑥ 200 （ 1+20%） （四） 一、考點(diǎn)熱點(diǎn)回顧 主要內(nèi)容 圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱的表 面積 學(xué)習(xí)目標(biāo) 使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。 使學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活的關(guān)系，感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 考點(diǎn)分析 圓柱上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面，它們是完全相同的兩個(gè)圓。形成圓柱的面還有一個(gè)曲面，叫做圓柱的側(cè)面。 圓柱兩個(gè)底面之間 的距離叫做圓柱的高。 圓錐的底面是個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。 把圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。 圓柱的側(cè)面積 = 底面周長(zhǎng) 高 圓柱的表面積
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1