【總結(jié)】第一篇:小學四年級數(shù)學行程問題奧數(shù)題 行程問題奧數(shù)題 、乙二人同時從A地出發(fā)去B地,甲每小時行6千米,乙每小時行4千米。甲到B地后立即返回,。求A、B兩地的距離。 ,花了2分鐘。然后又以同樣的速...
2024-10-28 12:41
【總結(jié)】小升初數(shù)學總復(fù)習資料一、基本概念第一章數(shù)和數(shù)的運算一概念(一)整數(shù)1整數(shù)的意義自然數(shù)和0都是整數(shù)。2自然數(shù)我們在數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的1,2,3……叫做自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數(shù)。3計數(shù)單位一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數(shù)單位。每相鄰兩個計
2025-04-16 13:24
【總結(jié)】行程問題50道配套習題及詳解,乙二人以均勻的速度分別從A,B兩地同時出發(fā),相向而行,他們第一次相遇地點離A地4千米,相遇后二人繼續(xù)前進,走到對方出發(fā)點后立即返回,在距B地3千米處第二次相遇,求兩次相遇地點之間的距離.解:第二次相遇兩人總共走了3個全程,所以甲一個全程里走了4千米,三個全程里應(yīng)該走4*3=12千米,通過畫圖,我們發(fā)現(xiàn)甲走了一個全程多了回來那一段,就是距B地的3千米,所以
2025-01-15 06:19
【總結(jié)】追及問題兩個運動著的物體從不同的地點出發(fā),同向運動。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時間,快的追上慢的。有時,快的與慢的從同一地點同時出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個運動物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對應(yīng)的距離差、速度差、追及時間三者之中,找出兩者,然后運用公式求出第三者來達到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】小學生奧數(shù)多人行程問題練習題 甲乙丙三個小分隊都從A地到B地進行野外訓練,上午6時,甲乙兩個小隊一起從A地出發(fā),甲隊每小時走5千米,乙隊每小時走4千米,丙隊上午8時才從A地出發(fā),傍晚...
2024-12-04 06:00
【總結(jié)】、填空(),改寫成以萬做單位的數(shù)是()。讀作(),這個數(shù)改成用萬作單位的數(shù)是()。(),它是()位數(shù),省略億后面尾數(shù)是()。,千萬位和千位都是6,其余位上都是0,這個數(shù)寫作()。3個10、2個1、4個、5個組成
2025-01-09 09:06
【總結(jié)】小學生奧數(shù)行程問題練習題五篇 1、一條街上,一個騎車人與一個步行人同向而行,騎車人的速度是步行人速度的3倍,每隔10分鐘有一輛公共汽車超過行人,每隔20分鐘有一輛公共汽車超過騎車人....
2024-12-04 22:00
【總結(jié)】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學目標: 1、理解追及問題中速度、時間、路程這三個數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】小學數(shù)簡單行程問題 一.選擇題(共10小題)1.從A站到B站,甲車要行10小時,乙車要行8小時,甲車速度比乙車慢( ?。〢.25% B.20% C.125% D.80%2.小明從A地到B地的平均速度為3米/秒,然后又從B地按原路以7米/秒速度返回A地,那么小明在A地與B地之間行一個來回的平均速度應(yīng)為( )米/秒.A.5 B. C. D.3.甲、乙、
2025-03-24 03:24
【總結(jié)】畢業(yè)班小學數(shù)學總復(fù)習資料常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×時間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度4、單價×數(shù)量
2025-04-16 13:25
【總結(jié)】小學數(shù)學行程問題基本公式:路程=速度×時間(s=v×t)速度=路程÷時間(v=s÷t)時間=路程÷速度(t=s÷v)用s表示路程,v表示速度,t表示時間。一、求平均速度。公式:平均速度=總路程÷總時間(v平=s總÷t總例題:摩托車駕駛員以每小時30千米的速度行駛了90千米到達某地,返
2025-03-24 03:11
【總結(jié)】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細,變化多,工程抓住工作效率和比例關(guān)系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關(guān)鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學,動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學行程——四年的跨度,需要不斷的復(fù)習鞏固來加深理解、夯實基礎(chǔ)2、那么想要學好行
【總結(jié)】小升初數(shù)學總復(fù)習資料歸納常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×時間=路程路程÷速度=時間路程
2025-04-17 00:43
【總結(jié)】教師寄語:人生無草稿,所以每一個字每一道題目都要認真學習,每一天每一年都努力過得充實而有意義!小學數(shù)學總復(fù)習歸類講解及訓練(一)一、知識點回顧主要內(nèi)容求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾、納稅問題學習目標1、使學生在現(xiàn)實情境中,理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關(guān)的實際問
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】小學數(shù)學總復(fù)習題庫填空1、一個數(shù),它的億位上是9,百萬位上是7,十萬位上和千位上都是5,其余各位都是0,這個數(shù)寫作(),讀作(),改寫成以萬作單位的數(shù)(),省略萬后面的尾數(shù)是()萬。2、,再向右移動兩位后,這個數(shù)是()。3、()位小數(shù),保留一位小數(shù)約是
2025-06-10 00:10