【正文】 結(jié)協(xié)作的精神。 通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。 四、工作措施 教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。 備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 。 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育 。 注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。 2020學(xué)前班班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文【篇三】 轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃： 一、班級(jí)其本情況 本班共有學(xué)前兒童 18 人，其中男生 6 人、女生 12 人、達(dá)到學(xué)前兒 童年里的有 12人，有 6人尚未年滿 5周歲。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 三、班主任工作其本要點(diǎn) 安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和知道學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。 (1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。 (3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的 教室環(huán)境。 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信 。第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性 ，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。 四、工作措施 教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。 備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 。 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育 。 注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。 第四篇：學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃 歡 送跌宕起伏的 2021，喜迎夢(mèng)想起飛的 2021?；仡櫳弦粚W(xué)期的教學(xué)生活，可以說真的是讓我的生活煥然一新，曾經(jīng)腦海中幻想翩翩的校園生活終于降臨于我的世界，我感到很幸運(yùn)，一顆炙熱的心對(duì)新的工作充滿了熱情。 一、總結(jié) 2021年工作 回顧 2021，對(duì)于新教師來說的我有很多感觸。上個(gè)學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前一班的班主任，這對(duì)于從來沒有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的我是一個(gè)非常大的考驗(yàn)，整個(gè)一個(gè)班級(jí)就這樣交給了我，突然之間我覺得身上的擔(dān)子很重很重，剛開始的時(shí)候甚至壓得我喘不過氣，但是我得堅(jiān)持，大膽創(chuàng)新，努力在最快的時(shí)間內(nèi)找到竅門， 培養(yǎng)好孩子的日常行為習(xí)慣。 功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間下來之后我感覺不是當(dāng)初那么累了，心里也得到了很大的安慰，這些調(diào)皮的孩子與我非常親密，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在他們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是他們的知心大姐姐或者說是阿姨，是他們的親密伙伴，下課時(shí)候總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子。 談到教學(xué)活動(dòng)還是經(jīng)驗(yàn)不夠，園長(zhǎng)特別關(guān)照我們新教師，好幾次都帶我們出去參觀、培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我深深地意識(shí) 到自己水平的不足，需要提高的太多太多工作中我不停地發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行思考，有時(shí)候請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師甚至上網(wǎng)查閱關(guān)于幼兒教育的專業(yè)資料，就希望在新的學(xué)期能夠整理好自己的思路，更好地教育每一位孩子，讓我的教育少走彎路，也讓成長(zhǎng)中的孩子們少走彎路。 二、計(jì)劃 2021年工作 新的學(xué)期開學(xué)了，我的班級(jí)進(jìn)入入學(xué)前的最后一個(gè)學(xué)期，這一學(xué)期可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后階段，是幼兒園 與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園三年 多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了明辨是非的能力。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下： （一）日常生活習(xí)慣方面： 能夠經(jīng)常注意清理個(gè)人衛(wèi)生（包括指甲，穿衣是否整潔），并保持儀表整潔、大方。 進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐（入餐不講話），能自覺地進(jìn)行餐后整理。 學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。 小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。 遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，學(xué)會(huì)嘗試，盡量自己想辦法解決。 進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。 （二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。 今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使他們成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。我們班 級(jí)就有這樣的孩子，我也做過試驗(yàn)，她平時(shí)少言少語，家長(zhǎng)反映不愛上學(xué)，有一次我就針對(duì)一個(gè)小的方面表揚(yáng)她做得好，立刻開心起來，做什么都有精神了。但是如果孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做。但絕不能用體罰的方式來教育孩子。我班有個(gè)小女孩就是不說話，愛打人，但是愿意幫助老師整理教室，我就在全班小朋友面前表揚(yáng)了她，還送給她一個(gè)“小蘋果”，一段時(shí)間下來，現(xiàn)在已經(jīng)改掉了打人的壞習(xí)慣， 這不就是進(jìn)步么？教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須講究方法，而且一定注意德、智、 體、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。 德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。 智育方面：每天午睡前給幼兒講兩個(gè)寓言故事，利用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 體育方面：本學(xué)期準(zhǔn)備為幼兒編排多個(gè)課前小律動(dòng)，開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。 美育方面：教