freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

識(shí)字五教學(xué)反思通用[5篇范文](已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-05-29 13:52:44 本頁(yè)面
  

【正文】 的字詞教學(xué)中,我們也注意滲透識(shí)字方法,利用偏旁記住形聲字的意思,所以本課的教學(xué)內(nèi)容完全可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 但是我認(rèn)為只記住這些詞語(yǔ),記住這些生字是怎么寫的,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課文中精美的插圖是說(shuō)話訓(xùn)練的好教材,我是從來(lái)都不會(huì)放過(guò)的。晴空萬(wàn)里,氣候溫暖,小姑娘在晾曬衣服,這一幅圖畫正好可以用上第一組的 詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)話。下面的兩幅小圖可以用上第二組的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)話,不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá),還能利用圖畫來(lái)區(qū)分不同的“看”。我還讓學(xué)生一邊做動(dòng)作來(lái)表示不同的“看”,一邊說(shuō)話。如:下課了,我站在走道里眺望遠(yuǎn)方。我生氣地瞪了我的同桌一眼。上課的時(shí)候,我緊盯著老師。通過(guò)做動(dòng)作,學(xué)生就懂得這些表示看的動(dòng)作都是“目”字旁的。第三組詞語(yǔ)描寫的是一組與寒冷有關(guān)的詞,上面一幅南極企鵝圖正好又是一個(gè)說(shuō)話的好材料。 語(yǔ)文課上我們不能為了教而教,一定要挖掘教學(xué)資源,多進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,這樣才能有效地提高學(xué)生的表達(dá)能力。 語(yǔ)文《識(shí) 字 4》教學(xué)反思 2 教學(xué)反思: 拓展,使識(shí)字課內(nèi)容變得豐富 由偏旁進(jìn)行的拓展 本識(shí)字安排了兩組偏旁:“日”“目”“兩點(diǎn)水”“三點(diǎn)水”。 相似,卻又有區(qū)別。 在出示偏旁的時(shí)候,由具體到抽象,由象形到偏旁,將偏旁的起源與演變交代得很清楚。 第一列是描繪實(shí)物的圖畫,第二列是經(jīng)過(guò)抽象和線條化的象形文字,第三列是如今通用的楷體偏旁。 在教學(xué)的時(shí)候,我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)偏旁由圖畫 —— 古文字 —— 偏旁的演變過(guò)程,從而幫助學(xué)生理解字義,掌握字形。接著,我出示了識(shí)字中 相應(yīng)的詞串,請(qǐng)學(xué)生反復(fù)讀,再說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn),說(shuō)明了什么?由于有了前面“認(rèn)識(shí)了解偏旁”的過(guò)程,學(xué)生很容易就發(fā)現(xiàn)了偏旁與字義的關(guān)系。最后,我又讓學(xué)生再說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的分別帶有這幾個(gè)偏旁的字,并且還說(shuō)了自己根據(jù)偏旁領(lǐng)悟到的字的含義。個(gè)人感覺(jué)這樣進(jìn)行拓展,對(duì)于學(xué)生扎實(shí)地掌握形近偏旁,了解偏旁的本義,及今后主動(dòng)識(shí)字是很有幫助的,因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬蠝p少了學(xué)生記憶、理解的障礙。 由詞語(yǔ)進(jìn)行的拓展 識(shí)字篇的教學(xué)與課文不同,首先就因?yàn)閮?nèi)容不如課文豐富,語(yǔ)言不如課文生動(dòng),而讓學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有趣味。因此,在識(shí)字篇 里的詞語(yǔ)上做做文章,可能效果會(huì)好一些。在這篇識(shí)字里,我發(fā)現(xiàn)了“長(zhǎng)江、黃河、東?!钡缺容^有價(jià)值的詞語(yǔ),在教學(xué)中,我充分利用了多媒體課件,讓學(xué)生從地圖中縱覽了長(zhǎng)江黃河的蜿蜒滂沱,從圖片中領(lǐng)略了他們的壯觀美麗,從歌曲詩(shī)句中讓學(xué)生感受到了人們對(duì)祖國(guó)山水、古老文明的喜愛。學(xué)生在這樣的拓展中不僅僅知道的是一個(gè)名稱,更初步了解了祖國(guó)燦爛悠久的文化。 語(yǔ)文《識(shí)字 4》教學(xué)反思 3 本課也屬于形近偏旁的比較識(shí)字。教材分別用圖表的形式展示了“日”、“目”、“冫”、“氵”的實(shí)物 — 古文字 — 今文字的演變過(guò)程。根據(jù)字形的結(jié) 構(gòu)規(guī)律和每組詞語(yǔ)之間的相互關(guān)系,將 12 個(gè)詞語(yǔ)分為四組。與識(shí)字 3 略有不同的是情境圖生活氣息較濃,有充分的想象空間,為識(shí)字、誦讀、練習(xí)說(shuō)話提供了憑借。 教學(xué)中,我引導(dǎo)孩子明白四種偏旁部首的演變同時(shí),聯(lián)系自身生活體驗(yàn),感受“晴空溫暖晾曬”、“寒冷凍結(jié)冰雪”兩組詞語(yǔ)所傳達(dá)的意境,做到讀詞語(yǔ)、想意境、悟感受,真正做到切己體察。借助圖畫感受“東海黃河長(zhǎng)江”等詞語(yǔ)所傳達(dá)的意象,通過(guò)誦讀再現(xiàn)意象,感受東海、黃河、長(zhǎng)江的壯美。 當(dāng)然課堂上也不能一味的講解,孩子的興趣必須調(diào)動(dòng)起來(lái),因此,在課中,我在黑板上畫上太陽(yáng)、流水、眼睛、冰塊的簡(jiǎn)筆畫,再引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)這些古文字像什么?這樣激起了孩子探究的興趣,并通過(guò)觀察比較,引導(dǎo)孩子從太陽(yáng)、流水等的形狀試著說(shuō)具體,這樣適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,發(fā)展了孩子的思維能力,并為識(shí)字教學(xué)增添了情趣。 所以我想,我們的識(shí)字教學(xué),應(yīng)跳出為識(shí)字而識(shí)字的圈子,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)漢字的神奇、感受漢字的魅力,達(dá)到孩子自主識(shí)字的最高境界。 語(yǔ)文《識(shí)字 4》教學(xué)反思 4 本課《識(shí)字 4》是形聲字歸類識(shí)字 ,《識(shí)字 4》教學(xué)反思。課文由插圖、 5 個(gè)形聲字和由這幾個(gè)形聲字組成的詞語(yǔ)及兒歌組成??傮w說(shuō)來(lái),這次的識(shí)字教學(xué)比較輕松,操作也比較簡(jiǎn)易,效果很好。下面我主要談?wù)勎沂侨绾谓虒W(xué)這一課的: 一、激趣導(dǎo)入,打好課堂頭一炮 在教學(xué)導(dǎo)入時(shí),我由《識(shí)字 3》中粗心的寧寧引入,帶來(lái)新朋友“苗苗”,這樣既銜接前一課,又為新課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了情境,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后由“苗苗”帶來(lái)她的相似朋友,讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)識(shí)字。 二、形象識(shí)記,攻破課堂難點(diǎn)堡 當(dāng)學(xué)生區(qū)分“貓”和“錨”的時(shí)候,所有的學(xué)生都知道貓 是動(dòng)物,所以它是反犬旁,而“錨”的理解,學(xué)生不是很懂,因此在我不能拿出實(shí)物的情況下,進(jìn)行了板畫,并且進(jìn)行語(yǔ)言描述,告訴學(xué)生,這長(zhǎng)有兩個(gè)角的就是錨,對(duì)錨進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的 `解說(shuō),這樣,學(xué)生就知道了“錨”是鐵做的,跟金屬有關(guān),所以它是金字旁,顯然學(xué)生樂(lè)于接受這樣的教學(xué),既區(qū)分了字形,又了解了字的含義。所以,有了前面的教學(xué),接下來(lái)在學(xué)習(xí)兒歌的時(shí)候,學(xué)生便能很快地理解了,并且在整個(gè)課堂里,學(xué)生說(shuō)話的氛圍非常熱烈,課堂中,他們都能立足文本,豐富自己的語(yǔ)言,在老師的引領(lǐng)下分清了“錨”和“貓”。 因此,我發(fā)現(xiàn),枯燥 乏味的識(shí)字教學(xué),只要通過(guò)一些有趣、生動(dòng)的情境教學(xué),學(xué)生便很快領(lǐng)悟,而且目標(biāo)的達(dá)成度很高,關(guān)鍵的還是學(xué)生興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,課堂的收效也是很明顯的。 三、及時(shí)總結(jié),做好學(xué)法引導(dǎo)戰(zhàn) 這堂課,學(xué)生真正感興趣的是生字,是有趣的形聲字的規(guī)律。學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的個(gè)體的習(xí)得過(guò)程,人們的許多生命活動(dòng)都可以稱之為學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)得效果卻是各不相同,教學(xué)反思《《識(shí)字 4》教學(xué)反思》。它很大程度上取決于個(gè)體的自主性,只有通過(guò)自主學(xué)習(xí)才可能獲得最好的效果。在這堂課上,我采用的方式就是充分地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),再發(fā)現(xiàn)、再學(xué)習(xí), 并沒(méi)有過(guò)多的花樣,然而學(xué)生學(xué)得有勁,學(xué)得主動(dòng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)的好:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在兒童的精神世界中,這種需要?jiǎng)t特別強(qiáng)烈?!倍以谶@堂課上所采用的方式正好順應(yīng)了學(xué)生的需要,或者說(shuō)點(diǎn)燃了蘊(yùn)藏于心靈深處的需要。 四、前后貫通,修好課堂延伸路 本課是形聲字歸類識(shí)字,這樣的形式在一年級(jí)的時(shí)候也學(xué)過(guò)。所以在課堂上,我趁機(jī)復(fù)習(xí)了舊知,讓學(xué)生分別給“青”“也”交朋友變成新字,再總結(jié)形聲字的特點(diǎn)。在學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后, 我還讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)作猜字、識(shí)字,讓學(xué)生在猜想中對(duì)自己的猜想獲得印證。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中》關(guān)于識(shí)字有這么一段話:“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字的方法,力求識(shí)用結(jié)合?!弊鳛榻處煟粌H教給學(xué)生方法,更教給學(xué)生一種思想,那就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),用事實(shí)說(shuō)話。 五、注重書寫,蓋好工整寫字樓
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
試題試卷相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1