【正文】 可超越年齡段誘導(dǎo)；你的孩子起步晚一點(diǎn)，可補(bǔ)補(bǔ)前些年齡段的“誘導(dǎo)”內(nèi)容。還是那句話：早期教育不分學(xué)科，不講系統(tǒng)，不顧深淺，不求甚解，唯一特別講究的是孩子的活動興趣，求知快樂，親情融洽，激發(fā)自 信。 千萬不要因?yàn)橛小坝媱潯碧崾径潘蓪Α对缃谈锩防碚撈头椒ㄆ拈喿x和研究，最佳的操作來自于理論和方法論的指導(dǎo)；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計劃內(nèi)容在日常生活中俯拾皆是，并且能創(chuàng)新實(shí)施，不受束縛，培養(yǎng)出更加出類拔萃的好孩子。 4－ 5 歲兒童 早期教育計劃 第五篇：早教教師工作計劃 遵照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神“幼兒園教育要與 03 歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。堅(jiān)持“面向社區(qū)、面向家長、關(guān)愛兒童、滿足需求”的原則，通過親子活動，掌握早教幼兒的年 齡特點(diǎn)，積極探索 0— 3 歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，積極整合社會資源、輻射社區(qū)幼兒，促幼兒身心和諧健康發(fā)展，從而建立青少年宮早教基地。 二、工作思路 早教部將以提供專業(yè)化的課程、產(chǎn)品和服務(wù)，與家庭共同構(gòu)建了一個以兒童為中心，以培養(yǎng)兒童好習(xí)慣為目標(biāo)的持續(xù)進(jìn)階、家校一致的系統(tǒng)教育體系。通過與家庭共建的習(xí)慣養(yǎng)成教育體系，幫助父母成為最好的啟蒙老師，并與家庭一起幫助兒童學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基兒童美好未來。 三、年早教部工作目標(biāo)及主要工作： 工作目 標(biāo)： 做好各階段計劃，初步完成 2021 年宮內(nèi)總目標(biāo)。 完善早教中心工作管理制度，建立健全早教中心隊(duì)伍建設(shè)，明確各崗位工作職責(zé)，嚴(yán)格管理。 嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)教務(wù)管理制度》，組織教職員工完成教學(xué)中的各項(xiàng)教學(xué)工作；保證早教中心教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，確保生源 率、增長率 全面做好 03 歲嬰幼兒公益類活動。 完善早教中心網(wǎng)絡(luò)化管理。 開業(yè)推廣金牌體驗(yàn)課、團(tuán)購活動，指導(dǎo)課程顧問及授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，豐富早教服務(wù)形式與方法。 開展下社 區(qū)活動和早教中心大型玩具面向社區(qū)幼兒開放活動，真正使社區(qū)幼兒享受教育。 發(fā)揮社區(qū)與早教中心密切合作關(guān)系，通過溝通了解，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢開展招生工作，同時為社區(qū)家長提供學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的平臺，為社區(qū)家長進(jìn)行家教講座。 制定中心教師短、中、長期在崗培訓(xùn)計劃。 主要工作： 篇二： 03歲早教工作計劃嶗山區(qū)北宅街道溝崖幼兒園 2021年 03歲嬰幼兒早教工作計劃為進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，進(jìn)一步提高 0～ 3 歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進(jìn) 03 歲 早期教育工作的全面開展。《 2021 年開展 03歲嬰幼兒早期教育工作計劃》，全面提高社區(qū) 03 歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平；開展多種形式的早教服務(wù)活動，幫助家長掌握 0— 3 早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，使他們更樂于積極主動參與其中；加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)一支從事 03歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。 2021 年將采取多項(xiàng)措施確保早教工作計劃落到實(shí)處。包括組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、成立早教學(xué)校。提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力 ；依托社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi) 03 歲的嬰幼兒家長發(fā)放早教宣傳資料，聘請 12 名幼兒專家做親子報告，逐步提高 0～ 3 歲嬰幼兒家庭對早期教育的重視；開展家長專題講座培訓(xùn)、父母學(xué)堂、親子活動開放、發(fā)放宣傳材料等，早教咨詢豐富多樣的指導(dǎo)活動，提高 0～ 3 歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。 一、指導(dǎo)思想： 以青島市關(guān)于 0— 3 歲早教工作的指導(dǎo)意見為依據(jù)，堅(jiān)持“面向社會、面向社區(qū)、面向家長”的原則，以社區(qū)為依托，借助早教指導(dǎo)站各部門的合力，充分挖掘幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步推進(jìn)溝崖社區(qū)托幼一體化進(jìn)程，提升幼兒園早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。 二、工作目標(biāo)： 不斷豐富早教活動的組織形式，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社 區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。 不斷提高早教隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓老師們參與早教培訓(xùn)，擴(kuò)大早教服務(wù)隊(duì)伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。 加強(qiáng)與早教指導(dǎo)站各部門的聯(lián)系，共同做好社區(qū)內(nèi) 0~3 歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。 三、主要工作措施： 繼續(xù)開展不同形式的親子活動。 “你我牽手，親子同樂”活動。邀請 1— 3 歲嬰幼兒家長和寶寶一起來園，在早教老師的指導(dǎo)下通過和孩子一起參與各種游戲活動，學(xué)習(xí)在游戲中開啟幼兒潛能，增進(jìn)親子交流的科學(xué)育兒方法。 “科學(xué)育兒講座”活動：邀請兒保專家來園針對家長比較關(guān)注的孩子養(yǎng)育問題 ,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養(yǎng)”等進(jìn)行專題講座和咨詢。 “玩具開放日”活動： 每月的最后一個周日，向不同社區(qū)的 0— 3歲家長開放親子活動室，由教師和家長、寶寶進(jìn)行面對面的溝通與指導(dǎo)。 “育兒導(dǎo)報”家教資料發(fā)放活動：免費(fèi)向家長發(fā)放早教知識宣傳報紙，讓家長用過文字資料學(xué)習(xí)育兒方法與知識。 加強(qiáng)親子班教師的培訓(xùn)。 通過《父母學(xué)堂》加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，掌握嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平。積極與青島市優(yōu)質(zhì)親子機(jī)構(gòu)聯(lián)系，通過外送學(xué)習(xí)活動，提高親子園老師的專業(yè)水平，帶教能力，每次活動有記錄、有分析記錄、有分析。 做到專人負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。交流學(xué) 習(xí)中提升老師們的反思能力。 四、親子早教指導(dǎo)活動 根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合 03 孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導(dǎo)活動集中放在氣溫適宜的 11 月份進(jìn)行，避開了嚴(yán)寒與酷暑，這為我們提高 0