【正文】 能力。邀請(qǐng) 1— 3 歲嬰幼兒家長和寶寶一起來園，在早教老師的指導(dǎo)下通過和孩子一起參與各種游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)在游戲中開啟幼兒潛能，增進(jìn)親子交流的科學(xué)育兒方法。包括組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、成立早教學(xué)校。 完善早教中心網(wǎng)絡(luò)化管理。 千萬不要因?yàn)橛小坝?jì)劃”提示而放松對(duì)《早教革命》理論篇和方法篇的閱讀和研究，最佳的操作來自于理論和方法論的指導(dǎo)；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計(jì)劃內(nèi)容在日常生活中俯拾皆是，并且能創(chuàng)新實(shí)施，不受束縛，培養(yǎng)出更加出類拔萃的好孩子。 家教專題講座。 舉辦家教講座，使家長轉(zhuǎn)變觀念，從而得到更多、更好的育兒知識(shí)。 深入開展“社區(qū)入戶教育指導(dǎo)活動(dòng)”，做到指導(dǎo)前對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，豐富早教服務(wù)形式與方法。分別去了 8 個(gè)家庭進(jìn)行了入戶指導(dǎo)，對(duì)社區(qū)幼兒整體的年齡進(jìn)行了調(diào)研，總結(jié)出了分析報(bào)告。 戶外大型玩具對(duì)外開放。 開展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長更樂于積極主動(dòng)參與其中。 6 月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評(píng)，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ) . 一直以來農(nóng)村家長在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí)。 除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識(shí)，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際，拓展新的思路，發(fā)表自我見解，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源。 十一月份： 向基地園開放親子活動(dòng) 聽取家長的反饋并作出調(diào)整 。 (2)商討華豐鎮(zhèn) 03 歲的家庭教育指導(dǎo)問題，由鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)兒保科和我園一起在本學(xué)期向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長開設(shè)專 家講座、教師咨詢等活動(dòng)。 參觀寧陽陽光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng)，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育。 深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站開設(shè)了 6個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育、早教咨詢、社區(qū)活動(dòng)、家長講座、跟蹤評(píng)價(jià)、資料查詢。 指導(dǎo)教師：張娜娜 組織教師：劉培培霍靖冉 家園早期教育研討會(huì)：研討內(nèi)容 —— 早期教育中家庭教育的重要性組織教師：張娜娜 十一月份： 教研活動(dòng)： 30—— 36 個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。 三、具體任務(wù)及措施： 定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動(dòng)，幫助嬰幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)展。在前期早教工作的開展中，我們定期對(duì)周邊地區(qū)的 0—— 3 歲嬰幼兒家庭組織親子活動(dòng)、向家長宣傳、傳授科學(xué)的育兒知識(shí)，取得了較好的效果。 四、具體工作安排： 八月份： 商討、制定早教工作計(jì)劃。 指導(dǎo)教師：張娜娜 組織教師：劉培培霍靖冉 做好早教工作開展情況的總結(jié)工作。 走出園門，采取多種形式開展親子活動(dòng)。 送教師到市、縣早教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入。 與各村婦聯(lián)、社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系，一起開展對(duì)我鎮(zhèn) 03 歲嬰幼兒家庭開展專家講座、教師咨詢等活動(dòng)，對(duì)華豐鎮(zhèn) 03 歲嬰幼兒家庭進(jìn)行教養(yǎng)指導(dǎo)。 早教工作計(jì)劃范文二： 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和 三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0— 3 歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索 0— 3 歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動(dòng)的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求 ，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育觀念，提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù)，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn) 0— 3 歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。 定期開展大教研活動(dòng)，共同為本社區(qū) 0— 3 歲散居?jì)胗變杭凹议L提供服務(wù)。本學(xué)期，將采用多種形式的活動(dòng)來吸引 03 歲家長來參于各項(xiàng)活動(dòng)，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。 親子班的宣傳招生工作。 12 月份： 認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。 社區(qū)活動(dòng)隨做好了準(zhǔn)備，但也存在著一些問題，應(yīng)在細(xì)節(jié)上多加考慮。讓活動(dòng)開展的有聲有色。 發(fā)放宣傳材料和調(diào)查問卷。 統(tǒng)計(jì)本社區(qū) 0— 3 歲兒童及家長早教覆蓋率。 二、工作思路 早教部將以提供專業(yè)化的課程、產(chǎn)品和服務(wù)，與家庭共同構(gòu)建了一個(gè)以兒童為中心，以培養(yǎng)兒童好習(xí)慣為目標(biāo)的持續(xù)進(jìn)階、家校一致的系統(tǒng)教育體系。 發(fā)揮社區(qū)與早教中心密切合作關(guān)系，通過溝通了解，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢開展招生工作，同時(shí)為社區(qū)家長提供學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的平臺(tái)，為社區(qū)家長進(jìn)行家教講座。 二、工作目標(biāo)： 不斷豐富早教活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社 區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。 “育兒導(dǎo)報(bào)”家教資料發(fā)放活動(dòng)：免費(fèi)向家長發(fā)放早教知識(shí)宣傳報(bào)紙，讓家長用過文字資料學(xué)習(xí)育兒方法與知識(shí)。豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子和家長互動(dòng)，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達(dá)能 力、涂鴉等，孩子們都學(xué)得非常有趣。 為了擴(kuò)大 03 嬰幼兒家教指導(dǎo)宣傳面，本園自制的小報(bào)與早教中心下 傳的小報(bào)，我們共發(fā)放了 100 多張，宣傳資料 100 多份，向家長進(jìn)行早教重要性和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳。 做好固定親子班招生及開班準(zhǔn)備活動(dòng)。 一月份： 玩具開放日活動(dòng)”（溝崖幼兒園） 早教資料的收集歸檔工作。 三、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)家長對(duì) 0— 3 歲早期教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。 親子活動(dòng)活動(dòng)的開展 入戶指導(dǎo)活動(dòng) 10 月份： 組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng)，做好記錄與反