【正文】 隊”，利用節(jié)假日時間入社區(qū)進行入戶指導(dǎo)，提高社區(qū)03家長的育兒水平。12月中旬，我們還結(jié)合市教委的“早教咨詢?nèi)铡被顒樱瑸樯鐓^(qū)03家長開設(shè)了專題講座，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對03早教有了新的認識，03嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，活動中，還為家長們發(fā)放了早教宣傳資料。四、存在的困惑及今后的方向：場地與設(shè)備條件的限制雖然我們的早教工作取得了一定的成效，但要建立健全與日益發(fā)展的時代需要想匹配的服務(wù)模式還有一段的距離，首先在經(jīng)費上，政府沒有形成統(tǒng)一的標準，導(dǎo)致園內(nèi)早教的經(jīng)費不足；設(shè)備及教玩具無法更新。提高親子指導(dǎo)活動的質(zhì)量如何進一步提高親子指導(dǎo)活動質(zhì)量，從現(xiàn)場質(zhì)量的保證，到向家庭的延伸，如何提高家長的科學育兒水平，普及03教育是我們發(fā)展的方向。篇四：早期教育工作總結(jié)早期教育暨獨生子女教育工作情況總結(jié)早期教育是指出生到入小學以前這段時期對兒童進行一定的有目的、有計劃的教育，以便為兒童身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。也就是說，在孩子們發(fā)展的適當時期內(nèi)，給他們提供恰如其份的刺激，以加速他們的先天潛能變?yōu)楝F(xiàn)實的能力。而03歲嬰幼兒時期更是早期教育的重點。研究表明，這一段時期實施早期教育能促進嬰幼兒大腦的發(fā)育，開發(fā)智能；對嬰幼兒心理發(fā)展能產(chǎn)生良好影響；對嬰幼兒生理發(fā)展起著促進作用。著名教育家陶行知認為：教育者不是造神，不是造石像，他們要創(chuàng)造的是真善美的活生生的人。因此，早期教育應(yīng)該以人為本，強調(diào)人的整體教育，著眼于塑造完整兒童，注重促進幼兒身體、思維、社會交往能力、想像力和智力各個層面健康和諧地發(fā)展；應(yīng)根據(jù)幼兒不同階段的特點，結(jié)合幼兒獨特的個性，協(xié)助幼兒智慧的生成。近幾年來，我區(qū)幼兒教育以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則，積極開展早期教育、獨生子女教育、家長學校工作，認真探索教育新途徑，促進幼兒和諧發(fā)展，提高辦園辦校水平和教育教學質(zhì)量。具體工作匯報如下：一、明確早教意義，創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)基地。當前，幼兒早期教育的重要性已被越來越多的人們所認識和接受。現(xiàn)代科學已經(jīng)證明，對幼兒實施早期教育的意義是十分重大的。我們深刻地認識到早期教育工作的重要意義，積極創(chuàng)設(shè)早期教育培訓(xùn)基地，確定薌城區(qū)實驗幼兒園為我區(qū)早期教育培訓(xùn)基地，要求做到有培訓(xùn)計劃、有培訓(xùn)場所、有培訓(xùn)教材，真正做到定點、定時、定對象，從而促進我區(qū)早期教育工作規(guī)范化、普及化發(fā)展。江澤民同志曾經(jīng)在談話中說過：“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表?！蔽覀兂浞终J識到：教師是實施早期教育的主力軍。因此，在培訓(xùn)過程中，我們認真抓好幼兒教師的培訓(xùn)工作，從早期教育的意義、措施、方法、過程等方面努力使教師切實掌握，充分調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性。二、匯聚社會力量，促進早期教育。隨著以人為本的教育思想的不斷深入，匯聚全社會教育力量，充分發(fā)揮三位一體的教育合力功能是我區(qū)早期教育指導(dǎo)工作的特點和特色。多年來，我們始終把充分調(diào)動一切社會力量，促進早期教育工作發(fā)展作為工作重點，各級關(guān)工委組織在這里起了關(guān)鍵的紐帶作用。我區(qū)各級關(guān)工委組織把社區(qū)、學校、家長委員會等方面力量綜合起來，發(fā)揮三位一體的教育合力，并把家長學校作為抓手，通過家長學校開設(shè)獨生子女課程向家長進行早期教育普及教育宣傳，使家長成為我區(qū)早期教育從學校、幼兒園向社會、家庭延伸的著力點。社區(qū)的早期教育工作是早期教育工作的重點之一，如果我們的工作不向社區(qū)延伸的話，那么這個工作就必然有所欠缺。因此，我們借助各級關(guān)工委組織的力量把早期教育工作向社區(qū)延伸，并制訂相應(yīng)的早期教育工作措施開展工作。（一）提高早教中心指導(dǎo)站工作的輻射作用：成立各社區(qū)早教中心指導(dǎo)站，指導(dǎo)站設(shè)立在各社區(qū)的基地園，如華港社區(qū)的華港幼兒園，湖內(nèi)社區(qū)的軍分區(qū)幼兒園，群裕社區(qū)的童星早慧幼兒園，甘棠宮社區(qū)的童暉幼兒園??定期開展教研活動，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平。經(jīng)常為基地園教師提供早教示范學習，發(fā)揮良好的輻射作用。（二）運用最新教育理念，提供科學的服務(wù)內(nèi)容用科學理念指導(dǎo)親子教育活動。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，我站開設(shè)了6個方面的服務(wù)項目：親子教育、早教咨詢、社區(qū)活動、家長講座、跟蹤評價、資料查詢。指導(dǎo)家長、服務(wù)家長。我片區(qū)為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、專題討論、個別咨詢、抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作走出園門，采取多種形式開展親子活動?！蜃哌M社區(qū)，進行早期教育的家庭調(diào)查活動。◎開展大型宣傳活動。“六一”節(jié)聯(lián)合街道辦事處婦聯(lián)、區(qū)教育局、各社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學早教行動”宣傳活動。（三）培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資在各幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研、勤奉獻的優(yōu)秀教師學習早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。以走出去和請進來等形式，組織教師學習先進的早教理念和經(jīng)驗，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入。加強與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、區(qū)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。三、發(fā)現(xiàn)、幫扶典型，示范推動普及。我區(qū)的實驗幼兒園各方面的條件相對比較規(guī)范，我們在工作中明確地意識到，要普及我區(qū)的早期教育，就要樹立典型，通過典型的示范作用，帶動全區(qū)早期教育的全面鋪開。因此，我們采取幫扶、總結(jié)、推廣的工作策略，確定實驗幼兒園為我區(qū)早期教育的示范點校，幫助他們總結(jié)早期教育工作經(jīng)驗，找出差距和不足，制訂改進和發(fā)展措施，促使他們一步步地發(fā)展成為名符其實的示范園。實驗幼兒園經(jīng)過不斷的學習、實踐、探索、創(chuàng)新，經(jīng)驗不斷豐富，工作不斷深入，措施逐漸到位，制度不斷健全，成效也不斷顯現(xiàn)，成為了我區(qū)早期教育的示范園。早期教育工作是一個科學的、全新的工作。在以人為本思想逐漸成為構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容之一的今天，愈發(fā)顯現(xiàn)出其重要性。雖然其全新，人們尚還生疏；但其科學性，促使人們重視，因而得到了普及。在這個方面，其內(nèi)在潛力、工作方法、探索途徑等等方面尚還有許許多多值得探討的地方。我們雖然經(jīng)驗不足，但我們信心百倍。我們將不斷努力探索，深入總結(jié)，積極普及，把我區(qū)的早期教育工作不斷推進。篇五：20122013第一學期早教工作總結(jié)20122013學聯(lián)村早教點第一學期工作總結(jié)二、童心、知心。幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。三、盡心盡職。人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見。余老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。第五篇：2016早教前臺年終工作總結(jié)2016早教前臺年終工作總結(jié)2016早教前臺年終工作總結(jié)樣本1 前臺是展示公司的形象、服務(wù)的起點。對于每一位來訪萬達的客人來說，前臺是他們接觸我們公司的第一步，是對公司的第一印象，是非常重要的。所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對來訪客人的服務(wù)，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，所以我一定要認真做好本職工作。一，努力提高服務(wù)質(zhì)量。認真接聽每一個電話，并且熟記每個部門的分機號，嚴格接照公司的要求為每一位來訪客人打電話核對樓上的聯(lián)系人，并認真的為每一位來訪客人