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【精品】四年級(jí)語(yǔ)文名師春季講義-第12講:閱讀訓(xùn)練2-原因題(講解-練習(xí))(部編版)(已改無(wú)錯(cuò)字)

2025-04-05 05 本頁(yè)面
  

【正文】 邊是密密麻麻的車子。然而,沒有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道,這里是荒涼的澳大利亞最南端,沒有警察,也沒有監(jiān)視器,有的只是車道中間的一道白線,一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言,可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。我必須說(shuō),這是我平生所見過(guò)的最美麗的景觀之一。它留給我的印象,甚至要比后來(lái)我們看到的可愛的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中,看到了規(guī)則之美、人性之美。 照樣子寫詞語(yǔ)。密密麻麻__________________________ 憂心忡忡____________________________ 短文中加橫線的部分可以用________________________這個(gè)詞語(yǔ)替換,而句子意思不變。文中的破折號(hào)表示__________________________________________________________________________________________填空。(1)短文中極不“平衡”的車道指_______________________________________________________________。(2)“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指_______________________________,也指______________________。(3)短文中表示“看”這個(gè)意思而不出現(xiàn)“看”的詞有:_______________________。 認(rèn)真讀讀第三自然段,試想象車上的乘客看到一眼望不到頭的車輛時(shí),表情會(huì)怎樣。試為其中的一位“年輕人”設(shè)計(jì)幾句神態(tài)描寫。_____________________________________________________________________________________________短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美,請(qǐng)你也為公路設(shè)計(jì)一條規(guī)則。_____________________________________________________________________________________________ 讀了這篇短文,你懂得了什么?_____________________________________________________________________________________________【參考答案】開開心心興致勃勃(答案不唯一)意想不到 解釋說(shuō)明(1)車道的兩邊,一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車子。(2)規(guī)則對(duì)人們的約束力 人們自覺遵守規(guī)則的人性美。(3)注視、盯著、注意語(yǔ)句通順,表達(dá)合理即可??勺杂砂l(fā)揮,想象合理即可。我們應(yīng)自覺遵守規(guī)則。(意思對(duì)即可)【課堂檢測(cè)】教法指導(dǎo):在達(dá)標(biāo)檢測(cè)部分兩篇閱讀也是第一篇比較容易,第二篇難度適中,老師根據(jù)學(xué)生程度進(jìn)行把握。檢測(cè)1.(易)螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng),畫家畫了不少采蜜圖,詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)。螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窩,我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬起頭氣呼呼地說(shuō):“喂,蜂兒,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂說(shuō)?!澳銈兒臀覀円粯樱烀€(gè)不停,都很勤勞,但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來(lái)不稱贊我們呢?”小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嗎,我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫椋撸撸撸撸撸撸撸?,我們的勤勞卻是為了________??”螞蟻聽了,心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。聯(lián)系上下文了解詞語(yǔ):妒忌:______________________________________________________________________________ 心服口服:____________________________________________________________________________螞蟻為什么心服口服?_____________________________________________________________________________________思考作者通過(guò)這則小故事想告訴我們一個(gè)什么道理呢?_____________________________________________________________________________________【參考答案】自己人類 妒忌:因?yàn)閯e人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服:心里嘴上都信服,真心實(shí)意地信服。因?yàn)槲浵伱靼琢巳藗兛洫?jiǎng)蜜蜂,是因?yàn)槊鄯涞膭趧?dòng)是為了人類。所以螞蟻心服口服。略檢測(cè)2.錢被刮跑以后1月20日,長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了,散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí),只見過(guò)往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶?。 宾畷r(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說(shuō):“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙?,可說(shuō)什么好呢?沒過(guò)多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái),把“搶”來(lái)的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)??吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻,用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái),旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們,并自言自語(yǔ)地說(shuō)不對(duì)老人的話還沒說(shuō)完一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰(shuí)還沒把錢送來(lái)老人忙接著說(shuō):“不是少了,是多了?!薄霸趺磿?huì)多呢?是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō):“沒錯(cuò),我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了:“誰(shuí)又多送了?”話音剛落,只見一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧幫老大爺?搶錢?了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺?!闭f(shuō)完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。趔趄(li233。li232。)散落(sǎns224。n)微顫(ch224。nzh224。n 給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(1) 突如其來(lái):__________________________________________________________(2) 喜出望外:__________________________________________________________(3) 不約而同:__________________________________________________________(4) 自言自語(yǔ):__________________________________________________________ 文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)? 文章最后一句為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
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