20xx五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(已改無錯(cuò)字)
2025-01-17 03 本頁(yè)面
【正文】 ，讓學(xué)生實(shí)在感遭到科技制造新生活。留意通過生動(dòng)的事例，深化淺出地協(xié)助學(xué)生明白得科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍的含義，認(rèn)識(shí)到科學(xué)必須為造福人類效勞，初步樹立科學(xué)的道德觀，樹立可持續(xù)開展觀，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。協(xié)助學(xué)生形象地感受新中國(guó)改革開放以來在經(jīng)濟(jì)建立領(lǐng)域所獲得的成就，以及給人們生活帶來的宏大變化，讓學(xué)生理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界的妨礙力越來越大的事實(shí)，從而產(chǎn)生驕傲感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。同時(shí)明白我國(guó)多參加的一些國(guó)際組織，理解這些國(guó)際組織的作用。四、教學(xué)措施（一）必須注重與學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)1．教材的編寫不可能是針對(duì)所有學(xué)校學(xué)生，以所有學(xué)生的社會(huì)生活為根底的?！镀返屡c社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)必須以兒童的社會(huì)生活為根底，強(qiáng)調(diào)讓兒童從本人的世界出發(fā)，用本人的眼睛觀察社會(huì)，用本人的心靈感受社會(huì)，用本人的方式研究社會(huì)。這就意味著教材的使用必須與學(xué)生和社會(huì)聯(lián)絡(luò)起來。因此教材僅僅是教學(xué)的范例。2．教材的呈現(xiàn)方式，也不像
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