20xx英語課題研究中期推進會講話稿(已改無錯字)
2025-01-12 06 本頁面
【正文】 細化方案及方向，在研究中產生了困惑，出現了瓶頸，亟待突破。在研究中我們運用了調查研究法，但調查的不夠深入；實行了行動研究法，而只是很膚淺表面；個案跟蹤研究是我們一開始很推崇的覺得很有實效的一種方法，但時至今日，幾無實質性的進展，令人心急。前期我們對研究的方向就定了調，不求寬泛，避免什么都研究結果什么都沒有研究出結果，但通過一年的探索，我們發(fā)覺還是要細化研究方向，使研究內容更具體，更有可行性。
課題組在調查研究中發(fā)現，由于留守兒童與父母長期分離和親子教育的缺失，使得他們在心理上容易出現如低度自尊，高度焦慮，過度內向等一些不良的情感因素，而這些不良的情感因素直接影響了留守兒童的英語水平。我們得出如下啟示：英語教師應該給予留守兒童更多的人文關懷，通過營造輕松和諧的課堂環(huán)
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