20xx英語課題研究中期推進會講話稿-閱讀頁
2025-01-12 06:50本頁面
【正文】 我們對研究的方向就定了調，不求寬泛，避免什么都研究結果什么都沒有研究出結果，但通過一年的探索，我們發(fā)覺還是要細化研究方向，使研究內容更具體，更有可行性。我們得出如下啟示：英語教師應該給予留守兒童更多的人文關懷，通過營造輕松和諧的課堂環(huán)境和小組合作的學習方式增強他們的自尊心，減少他們的焦慮感，塑造他們外向型的性格，培養(yǎng)留守兒童自主學習的能力，并幫助他們養(yǎng)成良好的英語學習習慣。
故而，課題組在接下來的實踐研究中側重于：1，留守兒童在課堂英語教學中的研究性合作學習能力的培養(yǎng)；2，課堂上提高留守兒童口語能力的策略研究；3，情感態(tài)度和價值觀在英語課堂上的透，結合教學內容促進其英語水平的提高。
在此，課題組全體成員希望得到在座的同行專家們悉心指導和幫助，不勝感激！
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