20xx教學工作參考總結-會計專業(yè)教學工作參考總結(已改無錯字)
2025-01-12 04 本頁面
【正文】 間開展社會實踐，要求學生每一個假期到企業(yè)財務部去熟悉一個會計崗位，最后由企業(yè)給學生作出實習期間的實習鑒定，如此使學生盡早地接觸會計實踐?！ ∷?、建立完備的會計學科考核方法。 會計理論知識的考核能夠依照每個單元的內容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點，盡可能訓練學生分析與處理咨詢題的才能；檢測完畢，給出檢測結果，同時歸納出存在的咨詢題，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績，也能夠采納知識競賽的方式，這種方式下能夠在班級內部分成假設干個競賽小組進展競賽，也能夠以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學習小組能夠用適當?shù)莫勂酚枰怨奈?，在教學中要調動學生們的積極性，老師能夠將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式是在班級中選擇學習成績優(yōu)良者參加，如此能夠加強學生的集體榮譽感，學生們出于集體觀念，都想在競賽當中為班級爭獲得好成績，在這個過程中就到達了進一步提高學生學習成績的目的，這些方法在實際教學工作中效果特別好?！ 媽嵺`操作的考核能夠依照教學進度進展，完成一個階段的教學內容就立即進展測試，比方，講授了貨幣資金的核算內容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記；講授了原材料按實際本錢計價的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細賬的登記等等。
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