20xx教學工作參考總結(jié)-會計專業(yè)教學工作參考總結(jié)(更新版)
【正文】 等會計職業(yè)道德的根本要求融入課堂教學中；其次，開展多種方式的道德實踐活動，比方號召學生為聾啞學校、貧困山區(qū)小學募捐，到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都能夠促進學生高尚道德觀念的構(gòu)成，為到達較高的會計職業(yè)道德打下堅實的根底。班級競賽方式是在班級中選擇學習成績優(yōu)良者參加，如此能夠加強學生的集體榮譽感，學生們出于集體觀念，都想在競賽當中為班級爭獲得好成績，在這個過程中就到達了進一步提高學生學習成績的目的，這些方法在實際教學工作中效果特別好。為了使學生畢業(yè)后盡快地進入工作角色，習慣工作崗位，應該進一步地強化實驗教學的工作。針對這些情況，老師在選擇教材時必需要慎重，要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目的和學生的水平，選擇與授課對象相習慣的教材。老師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，引導學生樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想?！ ∽鳛闀嬂蠋?，在這個階段的主要任務是要帶著學生進入會計領域，領略會計工作的重要。但就內(nèi)容來說，有的重理論、輕實踐，有的則比擬注重實踐內(nèi)容的介紹。傳統(tǒng)的會計教學比擬注重理論知識的培養(yǎng)，無視了學生的實踐才能。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學習小組能夠用適當?shù)莫勂酚枰怨奈瑁诮虒W中要調(diào)動學生們的積極性，老師能夠?qū)⒏傎惓煽冇涗浻浫肫綍r成績最后匯總在期末成績中
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