20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教學(xué)工作參考總結(jié)范文(更新版)
【正文】 導(dǎo)，反復(fù)錘煉。可見，方法確實比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本?！ 〗虒W(xué)中，一改正去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，構(gòu)造上過于強調(diào)學(xué)科本位，施行中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等情況，細(xì)心研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們可以在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。老師的授課既源于教材，又不唯教材。為此，我們細(xì)心研究教育心理，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓舞討論的課堂教學(xué)方法。老師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾?！ ∪?、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速開展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐才能，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天
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