20xx教學(xué)工作參考總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)工作參考總結(jié)(更新版)
【正文】 。比方：她跳繩還行，我在課外活動(dòng)時(shí)大力表?yè)P(yáng)她這種專(zhuān)長(zhǎng)，有意展示她的跳繩成績(jī)。這是我和她牽手后第一次出現(xiàn)不寫(xiě)作文的現(xiàn)象。如字詞聽(tīng)寫(xiě)、課文朗讀及背誦、習(xí)作的根本方法。在新課程改革的今天，在推進(jìn)素養(yǎng)教育的今天，要面向全體學(xué)生，要讓學(xué)生全面開(kāi)展、全體開(kāi)展，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，是我校每一個(gè)老師面臨的挑戰(zhàn)。突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率。同時(shí)提高了學(xué)生的寫(xiě)字認(rèn)識(shí)，端正了寫(xiě)字的態(tài)度，為學(xué)生的寫(xiě)字開(kāi)展注入了無(wú)窮的動(dòng)力。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持協(xié)助下，以及和全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際寫(xiě)字教學(xué)中，老師對(duì)一些初寫(xiě)的、難 寫(xiě)的字，每一筆的位置和形狀，每一部分的位置和特點(diǎn)，各種構(gòu)造的特點(diǎn)，都講得清清晰楚。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生可以比擬純熟地使用鋼筆寫(xiě)字，掌握鋼筆字正確書(shū)寫(xiě)方法，有一定的速度?！ ∞D(zhuǎn)化過(guò)程及所采取的措施： 與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，教給家長(zhǎng)“賞識(shí)”及“期望”等教育方法，并請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注其學(xué)習(xí)情況?！ ∞D(zhuǎn)化效果： 剛開(kāi)場(chǎng)，該生依然不聽(tīng)講，上課仍本人玩本人的，作業(yè)能動(dòng)筆但相當(dāng)潦草，而且從不做完，一，二單元的聽(tīng)寫(xiě)分別只有18分和22分，在單元測(cè)試卷上，出現(xiàn)大量放棄做題的現(xiàn)象。再加上閱讀還沒(méi)跟上，因而，她這次單元測(cè)試成績(jī)特別糟糕。下面將我的工作總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)寫(xiě)人、寫(xiě)景的記敘文，結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)情況本學(xué)期共完成了寫(xiě)人的文章6篇，寫(xiě)景的文章3篇，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的作文教學(xué)任務(wù)。由于農(nóng)村局于條件的限制不可能每一位同學(xué)都有條件與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)相接觸，家里的書(shū)籍也是有限的，因而他們的閱讀層面僅局限于學(xué)校，如此一來(lái)我每周都會(huì)抽出一定的時(shí)間讓他們閱讀，把從家里拿來(lái)的書(shū)籍輪換著讀并做好閱讀筆記摘抄文章中的美詞美句，初中語(yǔ)文新課標(biāo)要求讀的名著必須去讀，還要理解相關(guān)的情節(jié)和內(nèi)
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