小學(xué)一年級下冊的品德與生活的教案-閱讀頁
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 大人，也有像我們這樣的小孩?！ ?4)師小結(jié):家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持到底的責(zé)任。主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為這只是大人做的?！ “鍟O(shè)計(jì)?！ ??！ ∵^程與方法：通過自身體驗(yàn)、家務(wù)擂臺賽、閱讀感悟、小討論、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和承擔(dān)家務(wù)活的積極性?！ ?三)教學(xué)重難點(diǎn) ?。鹤龊米约毫λ芗暗募覄?wù)活，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，學(xué)習(xí)掌握做家務(wù)的技巧，堅(jiān)持做好家務(wù)活。 學(xué)情分析。 教法和學(xué)法。 第一課時(shí) (一)談話導(dǎo)入?！ ∩汉谩！ ?2)小組合作，探究問題 ☆你平時(shí)做過哪些家務(wù)活呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享，開展擂臺賽?！ ?議一議 (1)生閱讀教材第33頁內(nèi)容，并看看知識窗 (2)小組合作，探究問題： ☆回想一下自己在做家務(wù)活的過程中，有哪些收獲呢? ☆你認(rèn)為做家務(wù)活有什么好處? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人不能負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手的過程中還會(huì)有許多收獲。 (2)小組合作，探究問題 ☆通過這篇日記，你有什么感受? ☆我們可以從主人公的身上學(xué)到什么呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?2)小組合作，探究問題 ☆你覺得這些孩子可愛嗎? ☆你能從他們的身上看到自己的影子嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ 〉诙n時(shí) (一)導(dǎo)入 ?！ ?二)講授新課?！ ?2)小組合作，探究問題 ☆大人為什么不讓我們做家務(wù)活呢? ☆你有過那次的煩惱嗎?說給大家聽聽?！ ?4)師小結(jié):有時(shí)候并不是我們不愿意做家務(wù)活，而是大人們不讓我們做這個(gè)，不讓我們做那個(gè)?！ ?閱讀文中第37面的一封信?！ ?2)小組合作，探究問題 ☆從這封信中你學(xué)到了什么? ☆你認(rèn)為有什么好的方法與父母交流? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?2)小組合作，探究問題 ☆假如你也遇到過類似的問題，你會(huì)怎么辦? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?2)小組合作，探究問題 ☆假如有些家務(wù)活你不會(huì)做，你應(yīng)該怎么辦? ☆假如可以學(xué)，你會(huì)向誰學(xué)呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?2)小組合作，探究問題 ☆除此你知道哪些家務(wù)小竅門? ☆你認(rèn)為這些家務(wù)小竅門對你有幫助嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ “鍟O(shè)計(jì) 展示自己會(huì)做的家務(wù)活兒 做好自己力所能及的家務(wù)活 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通 學(xué)做家務(wù)活
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