小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的品德與生活的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆假如有些家務(wù)活你不會(huì)做，你應(yīng)該怎么辦? ☆假如可以學(xué)，你會(huì)向誰(shuí)學(xué)呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?4)師小結(jié):有時(shí)候并不是我們不愿意做家務(wù)活，而是大人們不讓我們做這個(gè)，不讓我們做那個(gè)?！ ?2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎? ☆你能從他們的身上看到自己的影子嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 生：好?！ ?三)教學(xué)重難點(diǎn) ：做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，學(xué)習(xí)掌握做家務(wù)的技巧，堅(jiān)持做好家務(wù)活。主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為這只是大人做的。但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用我們的創(chuàng)意和勞動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)吧?！ ?二)講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我的家庭貢獻(xiàn) 活動(dòng)與探究一:想一想，說(shuō)一說(shuō) (1)生閱讀教材第42頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你有沒(méi)有對(duì)家庭做過(guò)貢獻(xiàn)? ☆你對(duì)作貢獻(xiàn)保持什么態(tài)度? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ∷哪昙?jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，在對(duì)家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛(ài)家庭、做貢獻(xiàn)的意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)?！ “鍟?shū)課題?！ ∷哪昙?jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)環(huán)境污染感受較少、對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的品德與生活的教案 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的品德與生活的教案1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: ，探究認(rèn)識(shí)體會(huì)塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對(duì)環(huán)境的污染及其危害?！ 〗谭ê蛯W(xué)法。 (二)講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:從白色污染說(shuō)起 活動(dòng)與探究一:看一看 (1)生閱讀教材第72頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你知道什么是白色污染嗎? ☆你見(jiàn)過(guò)哪些塑料產(chǎn)品? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié) 活動(dòng)與探究二:認(rèn)真看一下第73面的閱讀角 (1)生閱讀教材第73頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你知道為什么會(huì)被稱為白色污染嗎? ☆根據(jù)上述大王如果是你，你會(huì)怎么辦? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié) 活動(dòng)與探究三:研究一下第74面的相關(guān)鏈接 (1)生閱讀教材第74頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆但是污染這么嚴(yán)重，我們可以完全不使用白色污染嗎? ☆如果不使用這些白色污
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