小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的品德與生活的教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 責(zé)任的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想。 活動(dòng)與探究三:說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě) (1)生閱讀教材第44頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你對(duì)家庭做過(guò)哪些貢獻(xiàn)? ☆為家庭中央貢獻(xiàn)和你的心情怎么樣? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):作為家庭的一員，盡管我們的能力有限。今天我們就來(lái)探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題?！ W(xué)情分析?！ ?3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié) (三)師總結(jié)：認(rèn)識(shí)體會(huì)了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中我們要有環(huán)保意識(shí)。今天我們就來(lái)探索白色污染的問(wèn)題?！ W(xué)情分析?！ ?，如農(nóng)藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)?！ 。?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究 ?。鹤灾鲗W(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料 教學(xué)過(guò)程?！ ?二)講授新課?！ ?，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神?！ 。?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究 ?。鹤灾鲗W(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料 教學(xué)過(guò)程。家庭的幸福需要每位成員做出貢獻(xiàn)。 第二課時(shí) (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 (二)講授新課?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)?！ W(xué)情分析。 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你平時(shí)做過(guò)哪些家務(wù)活呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享，開(kāi)展擂臺(tái)賽?！ 〉诙n時(shí) (一)導(dǎo)入 ?！ ?閱讀文中第37面的一封信?！ ?2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆除此你知道哪些家務(wù)小竅門(mén)? ☆你認(rèn)為這些家務(wù)小竅門(mén)對(duì)你有幫助嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆假如你也遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，你會(huì)怎么辦? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆大人為什么不讓我們做家務(wù)活呢? ☆你有過(guò)那次的煩惱嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?！ ?2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆通過(guò)這篇日記，你有什么感受? ☆我們可以從主人公的身上學(xué)到什么呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ 〉谝徽n時(shí) (一)談話導(dǎo)入。 過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、家務(wù)擂臺(tái)賽、閱讀感悟、小討論、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和承擔(dān)家務(wù)活的積極性。 (4)師小結(jié):家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持到底的責(zé)任。家庭成員之間的相互陪伴，相互支持，相互關(guān)心，就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。小剛是在承擔(dān)家庭責(zé)任?！ 。好總€(gè)家庭成員都要主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任?！ ?1)生閱讀教材第79頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，
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