小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的品德與生活的教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 染，我們的生活會(huì)變成怎樣? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P74空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究四:想一想 (1)生閱讀教材第75頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆在你的周圍有哪些是可以替代塑料產(chǎn)品呢? ☆你有什么好的方案? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P75空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 第二課時(shí) (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ “咨廴荆含F(xiàn)狀及危害 其它污染：現(xiàn)狀及危害 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的品德與生活的教案2 知識(shí)與能力: ，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做貢獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)?！ 〗谭ê蛯W(xué)法。 (4)師小結(jié):家庭中的每位成員都很重要。 活動(dòng)與探究四:演一演 (1)生閱讀教材第45頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你認(rèn)為上述方法怎么樣? ☆你還能想到什么樣的妙計(jì)? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):孩子是維持家庭親情的紐帶?！ 』顒?dòng)與探究四:讀一讀 (1)生閱讀教材第48面的閱讀角 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆讀了此篇文章，你從文中感受到了什么? ☆假如你是主人公，你會(huì)怎么做? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (三)師總結(jié)：我們要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，體會(huì)自己作為家庭一員的重要性，能主動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)，盡責(zé)任?！ 。簣?jiān)持做好家務(wù)活。 (二)講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:家務(wù)擂臺(tái)賽 :想一想，問(wèn)一問(wèn) (1)生閱讀教材第32頁(yè)內(nèi)容?！ ?4)師小結(jié)：做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能。他們總是擔(dān)心?！ ?4)生完成教材P39空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 :閱讀一下書中的知識(shí)窗 (1)生閱讀教材第40頁(yè)內(nèi)容。 (4)生完成教材P38空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:與“家務(wù)活”簽約 :比一比，想一想 (1)生閱讀教材第39頁(yè)內(nèi)容?！ ?3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?4)師小結(jié):作為家庭中的一員，我們應(yīng)當(dāng)力所能及地做些家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān) :討論 (1)生閱讀教材第35頁(yè)內(nèi)容?！ 煟和瑢W(xué)們，你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)嗎?今天我們來(lái)做一個(gè)比賽，好嗎?比賽的內(nèi)容就是看誰(shuí)做的家務(wù)活多。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識(shí)和情感，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。 活動(dòng)與探究三:看一看 (1)生閱讀教材第47面閱讀角和活動(dòng)圓 (2)小組合作，探究問(wèn)題： ☆你認(rèn)為上面事列對(duì)你有用嗎? ☆你認(rèn)為自己具備這種精神嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):有了為家庭負(fù)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1