學(xué)校疫情防控排查工作方案-閱讀頁
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 關(guān)注心理健康，奠基幸福人生 二、活動宗旨 通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學(xué)心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康水平?！ W(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式，對學(xué)生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來源和情緒行為問題?！ 。ǘ﹦?chuàng)新形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅強的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進自我成長?！ 。ㄈ╆P(guān)注差異，針對不同年齡特征和學(xué)段特點提供心理指導(dǎo)。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中鼓勵學(xué)生表達，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別情緒并加以調(diào)節(jié)；針對畢業(yè)年級學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力?！ 。ㄋ模嵤└深A(yù)，提供及時有效的心理輔導(dǎo)。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。 ?。ㄎ澹┘哟笮麄?，增強學(xué)生心理正能量。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。 ?。┘訌姕贤ㄖ笇?dǎo)，形成家校共育合力?！ 。ㄆ撸╅L遠謀劃，扎實推進，健全完善心理健康教育工作機制。 五、活動要求 （一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認識加強中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內(nèi)容要豐富、針對性強，緊密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力?！ W(xué)校在開展活動時，要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點，寓教于樂，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創(chuàng)建，積極打造活動精品，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況?！ 』顒悠陂g，學(xué)校將組織開展工作。提高活動質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會等形式，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果?！ ∫?、餐廳通風(fēng)措施 餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣?！ 〔蛷d具體通風(fēng)措施： (1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉?！ ?3)通風(fēng)時間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為1530分鐘。 高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)?！ 〔镣鲜剑河貌蓟蚱渌潦梦锝韵緞┤芤海潦梦矬w表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒?！ 〔蛷d設(shè)置專人實施消毒管理，并做好消毒記錄。 三、食材采購及加工保障措施 食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購，實行全部食材走平臺，確保食品食材安全?！ ∈称芳庸ぃ菏称芳庸じ鱾€環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩?！ Σ妥雷贿M行重排 現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。 錯時就餐制 就餐時間暫定為分兩撥就餐。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時間
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