學(xué)校疫情防控排查工作方案-全文預(yù)覽
【正文】 狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性?！ ∪?、活動時間 20xx年2—6月 四、活動內(nèi)容 ?。ㄒ唬┳⒅劂暯樱媾挪榉治鰧W(xué)生心理狀況?！ ?四)消毒通風(fēng)管理的具體要求 ，每次消毒都要有詳細(xì)記錄并簽字。(如果同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意?！ ?，并將廢枝及時清理?！ √崆白龊猛跍吓潘⒊s去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。 一、改善環(huán)境，潔凈校園 (一)校園環(huán)境綜合整治。要認(rèn)真接聽和辦理熱線電話訴求事項(xiàng)，及時解決教師、學(xué)生和家長的訴求，使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌?！ ≈ψズ脤W(xué)生居家安全，大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長“護(hù)蕾行動”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作，讓家長真正肩負(fù)起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任，通過家校攜手，筑牢“家庭護(hù)蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學(xué)，不斷提高廣大學(xué)生和家長的安全防范意識和處置各種危機(jī)的能力；開設(shè)心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力，加強(qiáng)家校共育，改善親子關(guān)系，從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生?！ ∫龅揭咔槠陂g24小時有人值班，校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內(nèi)封閉值守人員要嚴(yán)守崗位，值班人員要認(rèn)真履責(zé)，加強(qiáng)安全巡查，切實(shí)做好看家護(hù)院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調(diào)，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調(diào)動保安員的工作積極性，同時監(jiān)督他們認(rèn)真履行工作職責(zé)。 二、突出重點(diǎn)，全力抓實(shí)校園封閉各項(xiàng)安全管理措施。政教處、總務(wù)處對學(xué)生就餐情況隨機(jī)檢查、進(jìn)行評比，并把存在問題及時在下周升旗儀式上反饋?！ 。ǘ┙處煿芾怼 ?．每天上午、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時間準(zhǔn)時下課，方便學(xué)生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學(xué)生?！ ?．各班班主任必須帶隊(duì)進(jìn)餐廳，就餐時跟班監(jiān)控。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度，用水后要及時關(guān)水龍頭?！ ?．嚴(yán)格遵守學(xué)校、食堂管理規(guī)定，服從值班教師的管理和調(diào)度。 就餐時： 1．文明就餐?！ ?．各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。學(xué)校疫情防控排查工作方案 學(xué)校疫情防控排查工作方案1根據(jù)省市區(qū)文件精神，為嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校，保證師生安全，保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定疫情防控期間學(xué)校食堂師生錯峰就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執(zhí)行?！ 。ǘ╁e峰就餐要求及流程 各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍，不大聲喧嘩。上課教師不準(zhǔn)拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾?！ ?．節(jié)約用水?！ 《?、就餐管理 ?。ㄒ唬┌嘀魅喂芾怼 ?．做好《食堂錯峰就餐方案》的學(xué)習(xí)、落實(shí)工作?！ ?．教育學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)生的檢查考評，計入綜合素質(zhì)評價。 三、考評細(xì)則 值班領(lǐng)導(dǎo)、教師會每天對各班學(xué)生餐前、就餐、餐后進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入班級考核，每周五中午放學(xué)前將班級考核交政教處。各
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