學校疫情防控排查工作方案(文件)
【正文】 威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒?！ W校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系，進一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境?！ 〖訌娭行W心理健康教育工作，是全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必然要求。 ?。ㄈ┲匾暱偨Y(jié)，提煉成果。對暫時不能復課的學生，學校要密切關(guān)注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。 合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內(nèi)外空氣流通?！ 《?、餐廳消毒措施 新冠病毒消毒常用消毒劑： 氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等?！ 【唧w消毒工作實施表 位置 消毒藥劑 消毒頻率 消毒方式 就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等 84消毒液、75%酒精 每日三次(早中晚各一次) 噴霧及擦拖法 操作間、粗加工間 84消毒液 每日兩次(午餐前、收工后) 擦拖法 儲藏間 84消毒液 每日一次(收工后) 擦拖法 餐廳門窗 84消毒液 每日一次(午餐前) 噴霧及擦拖法 垃圾桶 84消毒液 每日兩次(早晚各一次) 噴霧法 其它區(qū)域 84消毒液 每日不少于一次 噴霧法 餐具消毒，待市場開放后，學校計劃再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。繼續(xù)堅持所有食材進貨查驗，確保食材質(zhì)量安全。 重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。 。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學后結(jié)合學生報名就餐人數(shù)再具體安排?！ ∷?、師生就餐保障措施 為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續(xù)按上級要求實行封閉式管理，結(jié)合上級通知精神和學校實際情況，鑒于大部分學生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全?！ ∑渌竟芾恚阂罁?jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行?！ ∠痉绞剑骸 婌F式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。 (2)操作間及儲藏室根據(jù)實際需求，實施開窗通風?！ W校疫情防控排查工作方案5為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。各班要根據(jù)學校要求開展活動?！ 。ǘ┳⒅貙嵭В蛟炱放??！ W校要結(jié)合新形勢，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬件建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質(zhì)。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學生心理健康的良好氛圍。特別關(guān)注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進其轉(zhuǎn)變認知、優(yōu)化心態(tài)。關(guān)注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，開展適當?shù)奈捏w活動和團體心理輔導，引導學生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考。各學科教師要在日常教育教學活動中，關(guān)注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關(guān)注疫情對學生心理
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