中心學(xué)校疫情防控工作方案-閱讀頁(yè)
2024-12-06 02:57本頁(yè)面
【正文】 游戲、活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別情緒并加以調(diào)節(jié)；針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。 ?。ㄋ模?shí)施干預(yù)，提供及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。 ?。ㄎ澹┘哟笮麄?，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭(zhēng)中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長(zhǎng)型思維，增強(qiáng)自信心?！ 。┘訌?qiáng)溝通指導(dǎo)，形成家校共育合力。 ?。ㄆ撸╅L(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，健全完善心理健康教育工作機(jī)制?！ ∥濉⒒顒?dòng)要求 ?。ㄒ唬└叨戎匾?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動(dòng)月的開展，活動(dòng)內(nèi)容要豐富、針對(duì)性強(qiáng)，緊密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際；形式要多樣，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力；參與要廣泛，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力?！ W(xué)校在開展活動(dòng)時(shí)，要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建，積極打造活動(dòng)精品，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況?！ 』顒?dòng)期間，學(xué)校將組織開展工作。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會(huì)等形式，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果?！ ∫?、安排和要求 ?。ㄒ唬┚筒吐肪€及安排 1．就餐路線：各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進(jìn)入學(xué)生食堂對(duì)應(yīng)窗口打飯菜劃定區(qū)域就餐對(duì)應(yīng)洗碗?yún)^(qū)域洗碗教學(xué)樓樓梯回各班教室?！ 。ǘ╁e(cuò)峰就餐要求及流程 各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍，不大聲喧嘩?！ W(xué)生戴上口罩排好隊(duì)，在食堂院門口集中值班教師測(cè)量體溫學(xué)生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結(jié)束戴上口罩到指定地點(diǎn)清洗餐具 （三）學(xué)生就餐要求 就餐前： 1．要養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，按照六步洗手法洗手。上課教師不準(zhǔn)拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話。節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾?！ 喜途呋氐浇淌?guī)е粮綦x室觀察，并報(bào)學(xué)校處理 就餐后： 1．注意飲食衛(wèi)生，及時(shí)、認(rèn)真清洗餐具。 2．節(jié)約用水。 ?。ㄋ模┙處熅筒鸵蟆 ?．教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留?！ 《⒕筒凸芾怼 。ㄒ唬┌嘀魅喂芾怼 ?．做好《食堂錯(cuò)峰就餐方案》的學(xué)習(xí)、落實(shí)工作?！ ?．對(duì)本班學(xué)生排隊(duì)、衛(wèi)生打掃等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。 5．教育學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的檢查考評(píng)，計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?！ ?．班主任外出或其他原因，要委托同班老師認(rèn)真做好班級(jí)就餐管理。 三、考評(píng)細(xì)則 值班領(lǐng)導(dǎo)、教師會(huì)每天對(duì)各班學(xué)生餐前、就餐、餐后進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入班級(jí)考核，每周五中午放學(xué)前將班級(jí)考核交政教處。
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