如夢令教案-閱讀頁
2024-12-06 22:21本頁面
【正文】 的意境，并聯(lián)系詞的內(nèi)容說出自己的體會?！ ≡谧鹬貙W(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我再結(jié)合自身對文本解讀，引導(dǎo)緊扣詞眼，欣賞“醉”字，分析詞人陶醉在哪些美景中，因何陶醉，并感悟“醉”字和整首詞意的關(guān)聯(lián)，以及作者為何對那日的情景念念不忘。像這樣憑借情境，讓學(xué)生咀嚼詩句、品味詩句的語言的豐富內(nèi)涵和情味，學(xué)生就有了很具體的感受調(diào)適。好的古詩文，好的現(xiàn)代文一定要背，不背不記就不是學(xué)語文。我在今后的教學(xué)中，也要繼續(xù)努力，不斷的提高自己的教學(xué)能力和水平。” 結(jié)合杜甫《三絕句》：“不如醉里風(fēng)吹盡，可忍醒時雨打稀”，聯(lián)系下文，說說李清照昨夜縱酒的緣由可能是什么？ 不忍見花被吹落 李清照醒后第一件事是什么？ 了解經(jīng)歷風(fēng)雨后，庭院之中的海棠情況如何 既然如此關(guān)切，念念不忘，李清照為什么不自己去看海棠究竟如何了？“試”體現(xiàn)出她怎樣的心理？ 很關(guān)切，又不敢于、忍心面對 從“卻道”的“卻”字，你能品讀出詩人怎樣的心緒？ 她心中早已知曉海棠花的境況 對侍女粗心的不悅 “知否，知否？”怎樣朗讀才符合詩人當(dāng)時真實(shí)的情感？ 對侍女的粗心的嗔怪 自己的心境無人理解的無奈 “綠肥紅瘦”寫出了什么？詩人的用字有什么高妙之處？ 寫出海棠花經(jīng)歷一夜風(fēng)雨后可能的景象?！ ∮脭M人的手法，更凸顯詩人的愛花惜春之情 作為一名女子，詩人的惜春其實(shí)還有怎樣的一層含義？ 惜青春時光的短暫易逝 三、朗讀與總結(jié) 理解女詩人惜春之后更為細(xì)膩的心緒后，帶著這一份理解，再回過頭來看前文，你對李清照之前的回避、躲閃、不忍有了怎樣的認(rèn)識？ 在跟深切的理解詩人內(nèi)心曲折深藏的情感后，再一次朗讀詩歌，在朗讀過程中重讀并重點(diǎn)感受以下字詞：“試”“卻道”“知否，知否？”“應(yīng)是”?！ w；納語言風(fēng)格——言淺意深，含蓄曲折 加載中，請稍候......
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