幼兒園中班健康教學(xué)說課稿-從高處往下跳-閱讀頁
2024-12-06 22:14本頁面
【正文】 自主探索法：活動安排了四次探索，第一次，分散練習(xí)嘗試不同的跳法，能夠選擇合適的地方跳。第三次探索，嘗試從高低不同的椅子往下跳，再次強調(diào)保護自己的方法，并要求穩(wěn)穩(wěn)得落地。四次探索的活動目的不同，內(nèi)容不同，在對保護的要求上也逐層深入，體現(xiàn)了一節(jié)課中層層遞進的要求。及時對勇敢的幼兒加以鼓勵?！ 〈送馕疫€采用了重復(fù)練習(xí)法、問題設(shè)置法、動靜交替法對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉悅的經(jīng)驗。本次活動采用了以下學(xué)法。選擇跳的位置的合適性，他們不斷調(diào)整自己的方法，自己借鑒同伴的經(jīng)驗。 體驗法：心理學(xué)指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。與此同時他們不僅學(xué)會了正確的保護自己往下跳的方法，也會回憶與同伴老師一起游戲的情景，從而進一步體驗成功的樂趣。活動流程為： 熱身運動——嘗試花樣跳——各種高度跳——搭高跳。我讓幼兒在“椅子操”的音樂聲中開始學(xué)做韻律操。為活動能夠安全的開展提供了生理上的準(zhǔn)備。鼓勵幼兒嘗試從不同高度往下跳，著重練習(xí)并腳跳的方法。整個活動由易到難，由淺入深，逐層深入。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，并對活動進行評價，整個過程考慮到幼兒的運動負荷，激緩
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