木蘭詩優(yōu)質(zhì)教案-閱讀頁
2024-12-06 01:14本頁面
【正文】 四、體驗反思，互動釋疑 體驗反思： 試想你就是木蘭姑娘，請你說說替父從軍的前前后后的心理活動。 假如你是木蘭的親人，十幾年沒見面了，見到木蘭會做些什么?會說些什么呢? 互動釋疑：四人小組提問釋疑，全班交流解決?！ ?fù)述故事指導(dǎo)：復(fù)述故事情節(jié)不必像翻譯那樣，要求字字落實，復(fù)述可以用自己的語言來敘述，必要時還可以增加一些細(xì)節(jié)描寫。 六、存儲，拓展延伸 總結(jié)存儲： 《木蘭詩》這首敘事詩塑造了花木蘭這個不朽的`女英雄形象。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任融合在一起?！ ∵@首詩在敘事上有詳有略，對木蘭從軍緣由、出征想家、辭官還鄉(xiāng)和會見親人寫得比較詳細(xì)，淋漓盡致地寫出人物的思想感情?！ ⊥卣寡由欤骸 、僮杂烧b讀課文，直至背誦。) ?、倌铣窀璧男揶o運用(或特點) ②從《木蘭詩》中看中國古代女子的服飾 ?、蹚摹赌咎m詩》中“爺”的稱呼看中國古代的稱呼與地位 ?、芪覍δ咎m的新看法 ?、菰姼璧哪毜恼Z言分析 ?、弈咎m為什么不當(dāng)官?(古代女子的三從四德) 板書設(shè)計： 停機嘆息深明大義 毅然從軍勇敢堅強 匆忙購置準(zhǔn)備出征 思親情切征途艱苦 長期征戰(zhàn)勝利歸來 功成身退不慕榮華 回到家鄉(xiāng)換回女裝 雙兔為喻謹(jǐn)慎機警 ——巾幗英雄形象：深明大義、果敢堅強、英勇善戰(zhàn)、 不慕名利、謹(jǐn)慎機敏
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