木蘭詩優(yōu)質(zhì)教案-在線瀏覽
2024-12-06 01:14本頁面
【正文】 比讀，互評(píng)互讀?！ 、谠诟攀銮楣?jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生整體把握詩歌內(nèi)容與結(jié)構(gòu)?！ ∶鞔_：第一部分(1—3段)——替父從軍 第二部分(第4段)——十年征戰(zhàn) 第三部分(5—6段)——?jiǎng)P旋歸來 第四部分(第7段)——結(jié)尾附文 人物賞析，品讀探究 人物賞析： 你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出? 例： a唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。—勤勞孝順 b愿為市鞍馬，從此替爺征。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！薄赂覉?jiān)強(qiáng)的英雄氣慨 d木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)——不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活?！獧C(jī)智、謹(jǐn)慎 ——花木蘭形象：深明大義、果敢堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏。為什么不在一個(gè)地方買齊東西?這樣寫繁瑣嗎? 明確：a渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛。c家人對(duì)木蘭從軍的重視?！ 、诘?自然段寫木蘭辭官還家，運(yùn)用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操? (運(yùn)用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動(dòng)生活的高尚情操。) ?、芙Y(jié)尾附文在文中起什么作用? (對(duì)木蘭的贊美。) ?、葸@首詩的中心思想是什么呢? (這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往?！ ?在結(jié)構(gòu)上)詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡(jiǎn)潔緊湊。一般的就略寫?！ ±骸叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”?！薄皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸。)
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