【正文】 　　(三)講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進(jìn)知識，提高能力。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。堅(jiān)持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累?！　?六)講評的方式要高效。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論?！　?七)嚴(yán)格規(guī)范復(fù)習(xí)，注重實(shí)效細(xì)節(jié)。學(xué)生答題要做到兩點(diǎn)，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。　　(八)堅(jiān)持抓閱讀訓(xùn)練?！　?九)抓好培優(yōu)補(bǔ)差。堅(jiān)持在集體備課時，突出對培優(yōu)補(bǔ)差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長點(diǎn)和思維障礙點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。教學(xué)目標(biāo)要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用?！　⊙芯俊犊荚囌f明》　　考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)В?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強(qiáng)識記、理解、運(yùn)用，讓學(xué)生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。一要研究試卷的總體設(shè)計，二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路?！　√骄看痤}規(guī)律　　在高考語文復(fù)習(xí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績。這就要求在專題訓(xùn)練中，強(qiáng)化審題意識，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。訓(xùn)練中，不僅要注重審題訓(xùn)練，量化甚至固化每個部分的答題時間，把握好答題節(jié)奏，而且還要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流，力爭在交流中增進(jìn)感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)?！　　　∫?、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，改革課革教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮備課組全體教師的智慧和力量，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生解題能力。　　二、主要工作　　教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，積極參加當(dāng)前的課程改革研究，將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。利用網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)、整合有效資源。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣?！　〖訌?qiáng)各備課組建設(shè)。備課組成員之間經(jīng)常相互聽課、評課活動。　　合理、科學(xué)地安排好復(fù)習(xí)教學(xué)的進(jìn)度，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，注重”雙基”?！　　　∫?、指導(dǎo)思想　　根據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年省高考考綱對高三學(xué)生語文學(xué)科的考查要求，深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂”的方針，建立以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，實(shí)現(xiàn)資源共享，卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量，爭取高考成功?！　⊥怀稣Z文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績的大幅提高來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)?！　∪⒔虒W(xué)要求　　牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識?！　〗Y(jié)合高三學(xué)生特點(diǎn)使用好教材和高考領(lǐng)航?！　『葑ヂ鋵?shí)語文專題復(fù)習(xí)。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合。閱讀與寫作的結(jié)合。對作文訓(xùn)練計劃性要強(qiáng)，評改方法可以多樣?！　?2)根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。　　授課　　(1)原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，強(qiáng)化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣?！　?2)充分利用早自習(xí)，抓緊抓好古詩文背誦和默寫。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，上好兼周的作文課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。鼓勵學(xué)生自購今年高考滿分作文，擴(kuò)大寫作視野，明確高考作文指向?！　?4)狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，利用好學(xué)生手中的資料，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)?！　≥o導(dǎo)　　(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難?！　?3)分層培優(yōu)補(bǔ)困，定人定時間定地點(diǎn)定內(nèi)容?！　?5)關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)困。具體辦法是：一抓二提三檢查。提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記?！　∽鳂I(yè)與考試　　堅(jiān)決貫徹學(xué)校對高三“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”的“四必”要求，對學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。 2022高三語文備課組計劃范文