精選二年級上冊音樂教案范文-閱讀頁
2024-12-04 22:47本頁面
【正文】 傅動作的時候,和別人可不一樣,他們都要合著音樂來工作,怎么樣?我們走進這家理發(fā)店,一起來體驗一下音樂理發(fā)師是怎樣工作的,行嗎?” 理發(fā)都用哪些工具?它們都發(fā)出什么樣的聲音?(用你的聲音配合老師) 引出小歌謠:“小剪刀呀,剪起來呀,咔嚓,咔嚓! 小木梳呀,梳起來呀,刷、刷、刷、刷! 吹風(fēng)機呀,吹起來呀,嗚~~嗚~~! 小鏡子呀、照起來呀,真好看!”(老師做動作表演) 伴著音樂說歌謠,一定要合著音樂。(《理發(fā)師》歌曲伴奏) 集體表演,分成4排,3排扮演小顧客,4排扮演理發(fā)師,再交換?！ 肮ぷ鬟@么久了,休息一下,一起來聽聽理發(fā)店的歌,在歌曲當(dāng)中,是誰在理發(fā),他都用了哪些工具,比一比誰的小耳朵最靈?” 老師范唱?！薄 ∩f歌詞,師點擊大屏幕出現(xiàn)歌詞?！?幻燈片) 學(xué)唱第二段,讀歌詞、跟琴唱?！ 澳愕募舻妒切〖舻?噴壺也是小噴壺,那在演唱kacha和shashasha時應(yīng)該用什么樣的聲音(輕快):老爺爺成功了嗎?那高不高興?那用什么聲音來演唱?不用說出來,用你的聲音告訴我。 “你能不能用你的歌聲把顧客請來,來試一試,小理發(fā)師起立,跟伴奏唱,加上你的動作” 唱音名?！?師范唱) (1)、師唱后兩句,生加工作的聲音(跟琴)?！ ?3)、完整演唱,歌曲加小歌謠,邊唱邊表演?！ ?四)、同學(xué)們都累了吧,讓我們休息一下,邊唱著理發(fā)店之歌邊走出教室吧!
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