教學(xué)體會(huì)：讓學(xué)生愛上語文-閱讀頁
2024-12-04 22:19本頁面
【正文】 是簡(jiǎn)單、快捷且達(dá)意傳神。在課堂上邊講邊畫，展示事物的變化，生動(dòng)直觀，能很好地吸引學(xué)生，這是圖片、實(shí)物等媒體所不能替代的。實(shí)踐證明兒歌教學(xué)法學(xué)生樂于接受，例如根據(jù)漢語拼音的表音表形圖，引導(dǎo)孩子自己去觀察、去發(fā)現(xiàn)，去摸索，去體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、編出了便于掌握聲母讀音的兒歌：模特模特ttt，蘑菇蘑菇m m m，上山坡ppp，打氣筒qqq……學(xué)生的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來，孩子的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，因此在教學(xué)字母的形狀時(shí)，學(xué)生不由自主地設(shè)計(jì)、編出了適于記憶字母形狀的兒歌：兩個(gè)門洞m m m，傘柄朝上fff，像個(gè)大叉xxx……在書寫漢語拼音時(shí)，許多學(xué)生“t、f、d、h、j”等字母的書寫格式一直混淆，可形象地編寫有利于正確書寫的兒歌：有頭向上伸（如t、f、b、d、l等），有尾向下拖（如p、q、g、y等），沒頭沒尾坐中間（如m、n、z、c、s等）。孩子們發(fā)展了能力，享受了學(xué)習(xí)的樂趣。把一些字編成通俗易懂的兒歌進(jìn)行教學(xué)，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。有心就有“情”，有米“精”神好。把“清、青、請(qǐng)、情、晴、睛”都編了進(jìn)去。教無定法，讓孩子愛上語文的方法也不勝枚舉，有待于我在以后的工作中不斷的實(shí)踐
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