小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文春夏秋冬教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-12-04 04:53本頁(yè)面
【正文】 掌握不是很準(zhǔn)確，所以一節(jié)課只講了三個(gè)漢字，最后導(dǎo)致本課拖了4課時(shí)）【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《春夏秋冬》教學(xué)反思 《春夏秋冬》這節(jié)課是布編語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一篇課文，而且是一節(jié)識(shí)字課，整個(gè)識(shí)字課由兩部分組成：第一部分由一組與四季相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)以及有這些詞擴(kuò)展的短語(yǔ)組成，表現(xiàn)了四季最有代表性的季節(jié)特點(diǎn)。這些詞語(yǔ)不僅讀起來(lái)朗朗上口，而且語(yǔ)言典雅，富有文化內(nèi)涵?！ 〗虒W(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生可結(jié)合動(dòng)作方法進(jìn)行自主認(rèn)識(shí)“吹落降飄”等字“吹要用上口，發(fā)現(xiàn)下雨是從天上掉下來(lái)?！ ±首x教學(xué)也是本課的重點(diǎn)，這一環(huán)我在落實(shí)時(shí)略有些匆忙了，以為課文都是短語(yǔ)和字詞組成的，字詞會(huì)讀了句子也就自然而然的能讀了。我馬上意識(shí)到了自己的`失誤，范讀然后同構(gòu)一對(duì)一答的方式來(lái)合作朗讀之后，朗讀的效果就不一樣了。他們才能愛上
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