部編版一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字一春夏秋冬教案3篇-閱讀頁
2024-12-04 23:51本頁面
【正文】 文中的四季圖。(出示課件) (1)仔細(xì)觀察插圖，說說看到了什么。 (2)交流后出示詞語?！ ?4)指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀?！ ?．說說自己最喜歡哪個(gè)景物，并說出這些景物的特點(diǎn)。“雨字頭”的字大都是一種天氣現(xiàn)象?！ ?3)識(shí)記生字。 (4)仔細(xì)觀察，說說“雨”做部首時(shí)，在寫法上有什么變化?！ ?．教學(xué)詞串：春風(fēng)吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄 (1)出示短語。(出示課件) (2)說說春風(fēng)吹過來的感覺?！ ?4)說說夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺，讀好“落”。認(rèn)識(shí)部首“阝”?！ ?6)指名說說下雪時(shí)的情景，感受雪花的輕盈?！ ?．教學(xué)詞串：青草、紅花、游魚、飛鳥、池草青、山花紅、魚出水、鳥入林(出示課件) (1)出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物?！ ?3)出示詞串三和四?！ ?5)指名朗讀，開火車讀，齊讀?！ ?1)仔細(xì)觀察本課的生字，說說自己是怎樣記住的?！ ∪?、示范指導(dǎo)，書寫生字。 (1)學(xué)生抽讀生字，復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音?！ ?3)示范指導(dǎo)，學(xué)生書空筆順，認(rèn)真練寫。“冬”的兩點(diǎn)要在豎中線上。 “風(fēng)”和“飛”的橫斜鉤要寫得穩(wěn)當(dāng)?！ ?．學(xué)生完成書中的寫字練習(xí)，先書空筆順，再觀察每一個(gè)筆畫在田字格中的位置，重點(diǎn)看清難點(diǎn)筆畫的寫法，然后描紅，最后練習(xí)書寫?！ ∷摹⒎磸?fù)朗讀，加強(qiáng)鞏固?？梢园凑照n文順序讀，也可以打亂順序自己調(diào)整讀?！ 》椒?：按照詞語——詞組——詞語——詞組的順序?！ ?．教師總結(jié)?！ W(xué)會(huì)13個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。 留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受?！ ∪⒔叹摺 ≌n件、小黑板等 四、教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 【第一課時(shí)】 一、復(fù)習(xí)。 出示課件，提問：圖上畫的是什么時(shí)候的景物?有什么特點(diǎn)?你覺得景色怎樣? 三、學(xué)習(xí)純拼音句群。讀后檢查音節(jié)卡片上的讀音。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀后檢查。教師范讀，學(xué)生仿讀?！ 〈禾靵砹耍叭f物復(fù)蘇”是什么意思?“鶯歌燕舞”呢? 讀其他句子，是什么景色?看圖說一說，讀準(zhǔn)：”融”的讀音?！ ×⒄n堂小結(jié)?！ ≈该首x課文， 檢查生字，指名認(rèn)讀。 學(xué)習(xí)新筆畫橫折提?！ ?2)教師示范，學(xué)生仿寫?！ ≌J(rèn)識(shí)齊 (1)用齊口頭組詞。從上到下。 三、學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。 練習(xí)讀全文，要讀得正確、流利、有感情?！ ≈笇?dǎo)背誦。同桌互背?！ ∥?、小結(jié)。
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