風(fēng)箏第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-03 04:35本頁面
【正文】 指導(dǎo)有感 情的朗讀。 （二）感悟放風(fēng)箏的樂趣 1．輕聲讀課文，看看課文中哪兩個(gè)詞語描寫了風(fēng)箏剛剛起飛和已經(jīng)飛到空中時(shí)的優(yōu)美樣子。 2．指讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀出快樂的心情。教師注意指導(dǎo)“最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。 試一試：能不能用讀表現(xiàn)出不同的心情來？（可采用多次讀的方式進(jìn)行） 重點(diǎn)讀好這個(gè)句子：我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。 體驗(yàn)：你是從哪些地方感受到孩子的難過而又不甘心的情感。） 展開想象：他們在水磨坊找到幸福鳥了嗎？ 讓學(xué)生大膽想象，能說多少說多少
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1