【正文】 （ B）接電話講不出第一句話 （ C）擔(dān)心不能與客戶建立良好關(guān)系 （ D） “口吃 ”后焦慮、緊張 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 12 單選： 5（ ） 求助者心理與行為問題的主要原因是 。 （ A） 胸悶、心慌 （ B） 出冷汗 （ C） “口吃 ” （ D） 頭皮發(fā)緊 第二次咨詢問答摘要：（心理咨詢師簡稱 “次， ”求助者簡稱 “求 ”） 咨： 你好，這個星期 來 ，你覺得有什么變化嗎？ 求： 沒什么大的變化，還是睡不好，記性很差，腰酸背痛，提不起精神 。 咨： 你最近工作發(fā)展得怎么樣？ 求： 工作也不順利，壓力很大，老板催得很緊，手下的員工又不理解我，我真是兩頭受氣，心情秀煩，不開心，經(jīng)常想發(fā)脾氣。 咨： 嗯，你再說一下。第二次咨詢雙方共同探討了其心理與行為問題形成的原因，消除其對目前狀態(tài)的過分擔(dān)心，得到了當(dāng)事人的認可，同時教會其做放松訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣和心態(tài)。第四次咨詢時做了 SCL90測驗，各因子分均在 正常 范圍之內(nèi)，求助者主觀感覺已恢復(fù)到正常水平。 （ A） 恐怖 （ B） 焦慮 （ C） 強迫 （ D） 抑郁 多 選： 60、 該求助者最主要的癥狀是 （ ）。 （ A） 內(nèi)容反應(yīng) （ B） 指導(dǎo) （ C） 情感反應(yīng) （ D） 自我開放 單選： 6 在咨詢計劃中，明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和時間，這是 （ ） 原則的要求。 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 13 （ A） 價值中立 （ B） 普遍聯(lián)系 （ C） 把握工作中的 “度 ” （ D） 歷史 邏輯 現(xiàn)實統(tǒng)一 單選： 6 在 MMPI 測驗中， L 原始分超過 （ ） 說明測驗無效 。 （ A） 解釋 （ B） 內(nèi)容反應(yīng) （ C） 情感反應(yīng) （ D） 情感表達 多 選： 6 在傾聽過程中初學(xué)者容易犯的錯誤有 （ ）。 （ A） 解釋 （ B） 內(nèi)容反應(yīng) （ C） 內(nèi)容表達 （ D） 情感反應(yīng) 單選： 6 “心理咨詢師：嗯，你再說一下 ……” 這里采用 的咨詢技術(shù)是 （ ）。 （ A） 強迫癥狀 （ B） 軀體化癥狀 （ C） 焦慮癥狀 （ D） 恐怖癥狀 多 選： 6 據(jù) SCL90的全國常模，按 1～ 5分的五級評分法，屬于篩選 結(jié)果為陽性的劃界標準是 （ ）。 （ A） 現(xiàn)在 （ B） 過去 （ C） 將來 （ D） 受到心理刺激當(dāng)時 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 14 多 選： 7 以下對 “傾聽技術(shù) ”描述正確 的雖 （ ）。 （ A） 把自己放在求助者的地位和處境上來感受其喜怒 （ B） 要適時適度 （ C） 要考慮文化背景和求助者的特點 （ D） 當(dāng)不能確定自己是否達到了通情達理時，可使用探索性的語氣來表達 單選： 7 對于 “真誠 ”，以下說法錯誤的 （ ）。 案例七： 陳某，男 ， 34歲，某外企公司職員，大學(xué)本科 學(xué)歷，未婚。我的童年不太幸福， 9 歲時父親去世，母親脾氣不好，常常因為一點小事就對我嚴加指責(zé)。因此我從小就非常自卑 ，不愿與人打交道。我很痛苦，因為我不想破壞她的家庭，傷害她的家人 ，可又無法從這份感情中掙脫出來。 了解資料： 從其同事那里了解到，陳某性格內(nèi)向，不愛說笑，除了工作和大家交流得比較少，好像沒有 年輕人的那種朝氣，只是埋頭工作。 咨詢過程概述： 心理咨詢師 首先從求助者目前的情感沖突入手，與其一起理清了求 助者問題。最后對他的行為模式給予一些具體 的指導(dǎo)，鼓勵他主動參加一些社交活動，取得了較好的效果。我有 15 年的咨詢經(jīng)驗， 咨詢治療 過很多有與您類似問題的求助者，難道您懷疑我的能力嗎？ 求： 不是，不是，這半年多來我四處求醫(yī)問藥，但情況一直沒有好轉(zhuǎn)，所以 …… 。 （ A） 開門見山 （ B） 直接逼問 （ C） 間接詢問 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 15 （ D） 表達直率 提問咨詢二： 心理咨詢師為陳某做的心理測驗結(jié)果如下： SDS EPQ SCL90 總粗分 48 E 3 焦慮 標準分 60 P 10 抑郁 N 6 敵對 恐怖 偏執(zhí) 軀體化 人際敏感 精神病性 單選： 7 心理咨詢師選擇心理測驗項目明應(yīng)考慮 （ ）。 （ A） 按粗分計算測試結(jié)果 （ B） 不能強硬要求其測試 （ C） 必須在旁邊監(jiān)督完成 （ D） 兒童由父母完成測試 單選： 7 SDS量表評定的時間范圍是 （ ）。 自我陳述： 因反復(fù)做事，猶豫不決，自知不必想或不必做的仍要想，要做，為之痛苦緊張 3 年。對此 事不敢聲張，暗中自責(zé)。每每 下定決心，但又次次動搖，很難 完成一件事情，無休無止，腦袋發(fā)脹， 心情 煩躁，全身倦怠，學(xué)習(xí)成績下降。自稱是 “該記的記不住，該忘的忘不掉 ”。做事反復(fù)多次，同一個問題總要去想。 了解資料： 家住農(nóng)村， 兄妹 4人，排行老大，在鄉(xiāng)下念完小學(xué)、初中，從小懂事匹夫有責(zé)規(guī)矩，做事特別認真，成績 優(yōu)良， 一直當(dāng)學(xué)生干部。一次在上體育課時不小心碰壞了一塊水泥預(yù)制板，徐某耿耿于懷，整天想這一件事，難以安靜下來。 （一）、根據(jù)上述所了解的情況，回答下列問題。 （ A） 焦慮 （ B） 抑郁 （ C） 強迫 （ D） 恐怖 多 選： 7 該求助者所存在的癥狀有 （ ）。 （ A） 強迫癥 （ B） 抑郁癥 （ C） 精神分裂癥 （ D） 焦慮癥 多 選 ： 8 該案例發(fā)和的可能因素是 （ ）。 （ A） 強迫思維 （ B） 強迫行為 （ C） 強迫意念 （ D） 強迫沖動 多 選： 8 針對該求助者可有針對性地選擇的心理測驗是 （ ）。 該求助者的 SCL90（ 1—5計分 ） 測試結(jié)果如下： 軀體化： 強迫： 人 際敏感： 抑郁： 焦慮： 敵對： 恐怖： 偏執(zhí)： 精神病性： 其他： 多 選： 8 根據(jù)測試結(jié)果判斷，該求助者存在的心理問題是 （ ）。 （ A） 該記的記不住，該忘的忘不掉 （ B） 同一個問題總要去想 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓(xùn)全直模擬考試卷 操作技能（三級） 17 （ C） 做事反復(fù)多次 （ D） 手棒書本，思想?yún)s云游四方 多 選： 8 根據(jù)求助者 SCL90的測試結(jié)果，求助者出現(xiàn)可能性很低的癥狀是 （ ）。 （ A） 測驗當(dāng)時 （ B） 過去一周 （ C） 過去兩周 （ D） 過去一月 單選： 8 進行 SCL90時，如求助者漏答的題目，應(yīng) （ ）。 （ A） Hs、 Hy （ B） Mf、 Si （ C） D、 Pt （ D） D、 Pd 多 選： 90、 根據(jù) MMPI 測試結(jié)果判斷，求助者的性格特點是 （ ）。 （ A） D （ B） Pt （ C） Hs （ D） Si 單選： 9 根據(jù)求助者 Mf得分，提示求助者可能存在 （ ）。 （ A） 自責(zé)自罪，感覺自己不如別人 （ B） 不善交際、過分自我控制 （ C） 行為怪異、出現(xiàn)幻覺、妄想等 （ D） 觀念飄忽、情緒高昂、情感多變 （三）、針對求助者情況，正確合理選用心理測驗工具。 （ A） EPQ （ B） Raven’s test （ C） SDS、 SAS （ D） Rorschach Test 多 選： 9 針對 該案例您認為從 （ ） 方面進行心理評估 。 （ A） SDS （ B） SAS （ C） 16PF （ D） SCL90 單選： 9 做 （ ） 測驗可以了解求助者的社會性原因 。 （ A） 個人的成長史 （ B） 本人生理態(tài) （ C） 本人精神狀況 （ D） 社會交往狀態(tài) 多 選： 9 以下說法正確的是 （ ）。 ”符合 （ ）。 求助者自述情況： 最近 一段時間 心理總感覺很煩，什么不想作，干什么都沒有興趣；經(jīng)常委屈，哭泣，睡眠很差 ，難以入眠，夢很多，睡不塌實；注意力不集中，記憶力下降，工作效率低，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，總是不能按要求完成，領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有表現(xiàn)出不高興，但我能看得出來，我心里很不是滋味，覺得自己現(xiàn)在很沒用，一輩子就這么碌碌無為，越是想這些就越心煩，感覺或者特別沒意思，很絕望。 同時還覺得很累，渾身不舒服，經(jīng)常頭痛、頭暈、腹痛 、腦電圖等很多檢查，未查出任何問題 ，醫(yī)生建議我到心理科看一看。 心理咨詢師了解的情況：求助者回答問題時思路清楚，情緒較低，語言低沉 。小學(xué)至初中，在學(xué)校一直擔(dān)任班干部，性格在別人看來較外向，但自己有很多事情在心里裝著，不對任何人講 ，擔(dān)心別人對她的好印象發(fā)生改變。從小學(xué)到大學(xué)，如果同學(xué)在某方面超過她，她就會心里很不舒服 ，大學(xué)期間與同學(xué)談戀愛，感情很投入，畢業(yè)后求助者到現(xiàn)單位任職業(yè)，男友到公司工作，兩年后兩人結(jié)婚。求助者工作勤奮，上進心 很強，經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，兩年后入黨，很受 器重 ，工作一直很順利。她心理很不服氣，覺得自己工作能力強，她找過單位領(lǐng)導(dǎo)，但領(lǐng)導(dǎo)因名額有限而無能為力。內(nèi)心感到個人前景黯淡，未來渺茫。夫妻性生活變得很少，毫無興趣 ，夫妻關(guān)系有些緊張，常常因為一些小事爭吵，內(nèi)心極為苦惱 ， 有擺脫這種痛