蘇教版小學(xué)語文新教材培訓(xùn)-閱讀頁
2024-11-19 22:16本頁面
【正文】 學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人” 談話導(dǎo)入，引出困難。 案例示范，互相評(píng)點(diǎn)。 “一張令人發(fā)笑的照片” 觀察思考，從畫面中獲得話題。 小組互說，將四幅圖的意思連貫地講給同學(xué)聽。 全課總結(jié)。 展示搜集成果。 公益用語設(shè)計(jì)展評(píng)。 “講《水滸傳》故事” 自讀《水滸傳》，選取印象最深的故事。 小小故事會(huì)，評(píng)選班級(jí)故事大王。,?,五、關(guān)于“多元智力理論”的一點(diǎn)知識(shí),（一）、多元智力理論,言語——語言智力 音樂——節(jié)奏智力 邏輯——數(shù)理智力 視覺——空間智力 身體——?jiǎng)佑X智力 自知——自省智力 交往——交流智力 自然觀察者智力 存在智力,?,五、關(guān)于“多元智力理論”的一點(diǎn)知識(shí),（二）、多元智力的教育啟示,多元智力的核心教育思想是：人的才能是多元的。,?,五、關(guān)于“多元智力理論”的一點(diǎn)知識(shí),（三）、“多元智力理論”的背景,20世紀(jì)——美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納教授提出。 智力的定義。承認(rèn)并發(fā)掘人與人之間 的差異，我們就能創(chuàng)造奇跡！,?,踏實(shí)，奮斗，堅(jiān)持，專業(yè)，努力成就未來。16:56:4516:56:4516:5611/17/2024 4:56:45 PM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。16:56:4516:56:4516:56Sunday, November 17, 2024 不可麻痹大意，要防微杜漸。2024年11月17日下午4時(shí)56分24.11.1724.11.17 追求卓越，讓自己更好，向上而生。2024年11月下午4時(shí)56分24.11.1716:56November 17, 2024 重規(guī)矩，嚴(yán)要求，少危險(xiǎn)。下午4時(shí)56分45秒下午4時(shí)56分16:56:4524.11.17 每天都是美好的一天，新的一天開啟。2024年11月17日星期日4時(shí)56分45秒Sunday, November 17, 2024 抓住每一次機(jī)會(huì)不能輕易流失，這樣我們才能真正強(qiáng)
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