【正文】 時期的故事。這里用來贊黛玉之才華。“玉帶”可指封建官僚的腰帶，玉帶被掛在枯木上，指黛玉支持寶玉不走仕途道路的決定；“玉帶”也可用本意理解，即系玉之帶，（黛玉身上的玉已在賈敏去世時用作陪葬，只剩系玉之帶），一條玉帶掛于林中，應(yīng)是遺物，暗指黛玉香消玉殞。一股金釵被埋在雪里，暗示薛寶釵被冷落、獨守空房的境遇。五、用公式歸納人物形象人物形象歸納公式：人物性格（二到三個四字短語）+代表階層（某類人的代表）人物性格習(xí)慣上用四字短語表達。若是兩個字的表人物性格的詞語，可以加上一個近義二字詞語合成四字短語，如：精明+能干，合成精明能干。小說往往用一個人代表一類人，他是某類人典型特征的集中體現(xiàn)。同樣，《紅樓夢》中人物身份地位不同，所代表的階層也不同。賈寶玉賈寶玉反對封建束縛，追求自由平等，鄙視功名，蔑視世俗，卓然獨立，是封建貴族家庭的叛逆者。六、在探究中進一步認清人物通過探究，可以進一步認清人物。引導(dǎo)學(xué)生對文中的熱點、疑點加以探究，得出圓滿的或創(chuàng)新的解答。賈府的人個個“斂聲屏氣”，為什么獨有王熙鳳“放誕無禮”？（教學(xué)用書“問題探究”1）在世人眼里，賈寶玉是個怎樣的人物？作者為什么要這樣寫他？（教學(xué)用書“問題探究”2）探究林黛玉的悲情色彩。建議先按以上六步驟分析完一個人物后，以另一人物驗證，（仍按六步驟分析）最后一個由學(xué)生用本課所學(xué)方法（六步驟分析法）自己分析歸納，教師適當(dāng)指點。王熙鳳：潑辣，察言觀色，善于逢迎。學(xué)生讀自己作品五、課后作業(yè)第四篇：林黛玉人物形象分析林黛玉人物形象分析曹雪芹的《紅樓夢》以委婉有致，從容細膩的筆調(diào)，塑造了一個個有血有肉有性格的人物形象，尤其對林黛玉人物形象的刻畫，無不滲透著曹雪芹大量的心血。即使是寄人籬下也擺脫不了小姐脾氣，她尖酸刻薄，心胸狹窄。《紅樓夢》代表著中國古代小說藝術(shù)的最高成就。林黛玉是曹雪芹先生在《紅樓夢》中精心塑造的典型人物形象之一，曹雪芹在塑造林黛玉這個人物形象時，花費了在量的筆墨，傾注了在礙的心血，寄托著自己獨特的富有叛逆精神的人生觀和愛情觀。讀小說原著時，你時時會感到它獨特的風(fēng)格和氣質(zhì)呼之欲出，躍然紙上。翻開《紅樓夢》一書，林黛玉的尖酸刻薄，心胸狹窄俯拾皆是。至于她和寶玉，更是常常無風(fēng)無波，三天兩頭賭氣，寶玉偶到寶釵處一玩，黛玉便冷言相譏，寶玉不過為自己辯解了一兩句：“只許同你頑，替你解悶兒，不過偶然到他那里一趟，就亂說話”。難怪寶玉被惹急了只能口口聲聲地說：“哪一天我把心掏出來給你看看就明白了”。從進賈府不久，即像一只渾身長刺的刺猬出現(xiàn)在眾人面前，對寶釵、寶玉含酸挑刺自不必說，就是如大大咧咧活潑的史湘云，常常在貌似打趣之言中寓譏諷之意，惹得史湘云也有一回只好回敬“我自然比不上你，但你也不用見一個打趣一個”黛玉在下人面前表現(xiàn)的小姐脾氣自然也就更多了。由于黛玉的聰慧，更由于她寄人籬下的處境，才使她變得非常的敏感。正要發(fā)作，轉(zhuǎn)念卻想：“雖說是舅母家，如同自己家一樣，到底是客邊。正在傷心垂淚之時，又聽見寶玉寶釵的笑語聲，越發(fā)動了氣，越想越傷感，便也不顧蒼臺露冷，花徑風(fēng)寒，獨立在墻角邊的花淚之下，悲悲切切，嗚咽起來。林黛玉的尖刻，神經(jīng)質(zhì)，使小性兒大多出現(xiàn)在兩種情況下：一是談到金良緣等危及到她和寶玉的愛情時；二是在遇到談?wù)撋硎馈①F賤、引起她悲嘆自己的處境時，這時她才會敏感地觸景生情，借題發(fā)揮。雪雁說是紫鵑叫送來的，她馬上又說：”也虧了你暗中摸索他的話！我平時和你說的，全當(dāng)耳旁風(fēng)，怎么他說了你就依，比圣旨還快呢！“（諷寶玉）只有聰敏的顰兒，才能把她的妒意表達得如此鋒利而又含蓄，機帶雙調(diào)皮而又不漏痕跡。林黛玉的尖刻只是表現(xiàn)在語言上的。并不能說明林黛玉就是一個狹隘、自私、內(nèi)心歹毒的婦人。當(dāng)賈寶玉將北靜王就贈的圣上所賜的一串名貴念珠送給她時，她卻說：”什么臭男人拿過的我不要這東西：“周瑞家的送宮花，她首先注意的不是宮花的精巧，而在意是否是別人挑剩下的。其次，林黛玉常常是喜怒愛憎形于色、見于言，”見一個打趣一個“，她常以”比刀子還厲害“的語言去挖苦人，處處事事與人計較，固而被看作”刻薄“、”小心眼“?；蚴且粋€高傲的小女子任性的天性，我們應(yīng)看重的是她常常一語道出事情的真相，不給那些看風(fēng)使舵、謅上媚下、欺弱凌貧、心術(shù)不正之徒留一點余地。再次，林黛玉也并非一味”孤標(biāo)傲世、目無下塵，“其實她是很謙和的她人坦率真，見人以誠。香菱是寶釵的丫環(huán)，向黛玉請教學(xué)詩，黛玉卻熱誠相接，并說：”既要作詩，你望洋興嘆拜我為詩。她把自己的詩集珍本借給香菱，并圈定篇目令其閱讀，批改香菱的習(xí)作，堪稱是”誨人不倦“，她待人寬厚，從不與人心存介蒂。可過了一會兒攜了寶玉的”寄生草“四房，便又”與湘云同看“，在對待寶釵的態(tài)度上，尤見其天真篤實。從前日你說雜書不好，又努我那些好話，竟大感激你，往日竟是我錯了，實在誤到如今“。這又是何等的寬厚和深厚坦白！三、皎美的容顏、濃郁的詩人氣質(zhì)造就了一個內(nèi)慧外秀的“紅顏”。作者并未直接著墨描繪黛玉之美，而是巧借鳳姐的嘴及寶玉的眼來突出黛玉的絕世美麗。再從寶玉眼里看見黛玉的形象”兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)?！把U裊婷婷的女兒”、“神仙似的妹妹”。曹雪芹胸中筆下的林黛玉，是一個詩化了的才女；她有多方面的才能：博覽群書，學(xué)識淵博。曹雪芹似乎有意將歷代才女如薛濤、李清照、李雙卿等的某些特點，融進林黛玉的性格。在大觀園里，她與薛寶釵可謂“雙峰對峙，二水分流，”遠遠高也于諸裙釵，在博學(xué)多識方面，可能略遜寶釵；但在詩思的敏捷，詩作的新穎別致、風(fēng)流飄灑方面，林黛玉卻是出類拔萃、孤標(biāo)獨樹的。她的詩之所以寫得好，是由于她有極其敏銳的感受力、豐富奇特的想像力以及融情于景的浸透力；即使一草一木、一山一石等極平凡的事物，她只一觸到，立即就產(chǎn)生豐富的想像；新奇的構(gòu)思和獨特的感受和見解。她的《白海棠》詩，既寫盡了海棠的神韻，亦傾訴了她少女的衷情。這便愈顯其孤獨、寂寞和痛苦?！都t樓夢》中最激動人心、催人淚下的，還是黛玉的叛逆者的性格。在“女子無才便是德”的封建社會，她不僅才學(xué)橫溢，學(xué)識淵博，而且又是那樣如饑似渴地閱讀“性靈之學(xué)”和描寫愛情的角本雜劇，那樣如醉如癡地沉浸在藝術(shù)的境界，在竟把《西廂記》、《牡丹亭》中的“淫詞艷曲”引為酒令。在大觀園里，不勸寶玉走“仕途經(jīng)濟之道”，從不說這些“混帳話”的，只有她一人而已，所以“寶玉深敬黛玉”。這是曹雪芹賦予這一形象新的基因，使她從根本上有別于歷代的才女。第五篇：《林黛玉進賈府》——《林黛玉進賈府》——林黛玉形象分析高一1班《林黛玉進賈府》節(jié)選自《紅樓夢》第三回，這一回借助黛玉進賈府這一線索，集中描繪了賈府幾個主要人物的出場。下面我將就眾人對林黛玉的形象點評對林黛玉的形象進行分析?！睂懗霰娙藢α主煊竦挠∠蟆！疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。“廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。淚光點點，嬌喘微微。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！罢媸桥c眾個別”。什么都寫了，唯獨沒有寫衣裙服飾，這正顯示了黛玉的脫俗之處。而作者等到寶玉回來后再對她的形象進行較全面的刻畫，反映她的美貌多情、體弱多病的特點，也使她的形象更完整、更全面。作者正是借眾人之眼看黛玉之形，借寶玉之眼寫黛玉之神。