五年級語文教案——小英雄雨來教學設計-閱讀頁
2024-11-18 22:23本頁面
【正文】 祖國。在嚴峻的斗爭面前，雨來重溫這句話，倍感親切。是他意志、信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱?！ 。?）小組讀，歸納各段的主要意思 第一部分：雨來家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，他游泳的本領高強?！ 〉谌糠郑河陙硌谧o交通員李大叔。 第五部分：鄉(xiāng)親們以為雨來犧牲了，都很難過?！ 。?）默讀，提煉課文的小標題： 第一部分：游泳技高 第二部分：上學明理 第三部分：掩護大叔 第四部分：勇斗日寇 第五部分：跳河潛逃 第六部分：脫險得勝 ?。?）限時讀，討論段間的聯(lián)系?！ ∮脤Ρ茸x方式，領悟景物描寫作用。風一吹，（鵝毛般）葦絮（就飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。要知道，小小的蘆花村只是祖國大好河山的一小部分，和蘆花村同樣美，甚至更美的大片河山正遭受著日寇的蹂躪。] ?。?）太陽已經(jīng)落下去。葦塘的蘆花被風吹起來，（在上面飄飄悠悠地飛著）。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。蟲子（在草窩里）叫著。人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前??！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來?！ ≌n文中景物描寫的詞句?！ ±谜n外的時間閱讀管樺的小說《小英雄雨來》，或者其他小英雄
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