五年級(jí)語文教案——小英雄雨來教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 脫險(xiǎn)得勝勇敢機(jī)智 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語文教案——《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求：
通過在教師指導(dǎo)下的獨(dú)立閱讀，初步理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)
（2）這種愛國主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來與敵人斗爭(zhēng)的力量源泉和思想基礎(chǔ)
（3）（1）小組讀，歸納各段的主要意思
第一部分：雨來家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，他游泳的本領(lǐng)高強(qiáng)
（4）雨來在夜校受到愛國主義的教育，是雨來臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)
9。人杰地靈，人們多么希望雨來這個(gè)好孩子仍活在大家中間啊！] ?。?）還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去?！ 以讀體會(huì)：通過引導(dǎo)學(xué)生先讀句子的主要成分，再逐句把附加成分放進(jìn)去讀，最后連起來讀，并進(jìn)行前后對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)到蘆花村景色的優(yōu)美?！ 〉谒牟糠郑河陙砼c鬼子展開英勇斗爭(zhēng)，始終不說出李大叔的藏身之處。鼓舞鞭策著他，使他經(jīng)受住敵人的毒打。重點(diǎn)理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思從而體會(huì)雨來的優(yōu)秀品質(zhì)?！ ≌n題表現(xiàn)出文章的中心英雄 ?。?）引導(dǎo)到學(xué)生質(zhì)疑：看到課題后，你還想知道什么 ?。槭裁捶Q雨來是小英雄）（從課文中的哪些地方可以看出雨
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