【正文】 請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當增加一次睡眠。引導他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往?？鞓贰９膭钣變汉先和嫠?。組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。（開學第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。4．大皮球若干。游戲活動1．幼兒園的音樂真好聽。3．老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。2．跟老師跑、跑、跑。有關幼兒托班工作計劃2一、班級情況分析：本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。二、具體要求措施：A、健康領域：主要目標：在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。措 施：在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。通過看圖說話和戶外B、語言領域主要目標：能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。學會翻看圖書，并珍惜圖書。通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。進行發(fā)音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。C科學領域主要目標：認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識。多角度滲透數(shù)的概念。戶外活動中認識大自然，感受大自然。D 社會領域克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。名字。措 施：在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。E 藝術領域主要目標：引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識，培養(yǎng)他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品。措 施：通過教育教學和區(qū)域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。有關幼兒托班工作計劃3，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。每天做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。，老師時刻跟隨，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒識別特殊號碼的用途(如：111120)，并定期有計劃的開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。，告訴幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。，及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。，告訴幼兒一些安全知識和防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，告誡幼兒不要輕信陌生人。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差，安全意識薄弱。具體實施：排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時排除。做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。②來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。③每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。④外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。⑤離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。⑥老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。⑧在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；。⑩班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。有關幼兒托班工作計劃5我班這學期在原有幼兒的基礎上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。上學期的學習，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進步，但還有許多需要努力。一、工作小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，幼兒集體生活的時期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。（一）健康領域逐漸集體生活，穩(wěn)定、愉快的情緒。能合群地參加體育游戲，并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗。樂意回答成人提問，也能向成人簡單的問題。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。能遵守簡單的生活常規(guī)和準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。在成人的下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。（四）科學領域?qū)χ車脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有的愿望。（五）藝術領域樂意參加音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對線條、色彩等有的感受和力。三、家長工作家長是孩子的任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的，家長工作是必要的。家長，家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。引導幼兒在老師的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。引導幼兒愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進行描畫。提供顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學習使用排筆進行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍。提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作，發(fā)展手腕靈活性。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，娃娃家：投放角色標志牌，引導幼兒根據(jù)不同身份角色進行扮演游戲，重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色，在游戲模仿。提供一些自制的小衣服，讓幼兒學習為娃娃穿衣、疊衣等。鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。戶外為幼兒提供各種運動使用的`運動輔材。通過活動，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂。引導幼兒學習使用：“你好”。活動三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》目標：引導幼兒通過參與游戲能聽指令做動作2，在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲。引導幼兒學習用手指進行作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望第二周：活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》目標：教師通過情景創(chuàng)設，激發(fā)幼兒學習說兒歌的興趣。通過學習兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習慣。喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關心愛護小動物。喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒铀模好Q—美工活動《彩色的果子》目標：引導幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應的位置。學習正確使用膠棒粘貼的方法。引導幼兒邊操作邊說兒歌，發(fā)展幼兒的表達能力。能說出常見小動物的名稱及叫聲。知道外出時不隨便離開、不和陌生人走。引導幼兒能跟著游戲情節(jié)進行游戲，體驗和教師、同伴一起游戲的快樂?；顒游澹好Q——科學《掛果果》目標：引導幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。第四周：活動一：名稱—兒歌《柿子紅》目標：通過圖片和說兒歌，認識柿子，知道它是水果?；顒佣好Q—社會《送寶貝》目標：引導幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣。發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物?；顒铀模好Q——繪畫活動《筆寶寶跳舞》目標：引導幼兒通過操作學習握筆并能大膽操作。活動五：名稱——操作《站起來的小動物》目標：引導幼兒學習使用夾子把小動物立起來。